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摘要：高铁建设规模和数量的不断递增，在推动区域经济快速发展的同时，也给区域品牌营销工作带来了新机遇，使其迎来前所未有的价值释放，更为价值跃升提供了全新路径。与其它经济相比，高铁经济通过空间重构、场景创新、区域协同、产业链升级四重机制，推动区域品牌从单一产品营销向产业生态构建跃迁，为此本文通过剖析高铁经济的基本概念，并就高铁经济带对区域品牌营销的影响展开了深入探讨，从而为区域品牌的高质量发展奠定良好基础。
于妍
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摘要：本文针对人口老龄化背景下传统社区养老服务模式的不足，提出了“人工智能 + 社区”一站式智慧助老服务模式。通过深入调研老年群体需求，整合社资源，利用人工智能、大数据、物联网等技术，构建了全方位、多层次、个性化的智慧助老服务体系。
李子祥 谭雪
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摘要：农村初中生处于身心发展的关键时期，人际交往对其心理健康和社会适应能力的发展至关重要。然而，由于农村特殊的环境和资源限制，农村初中生在人际交往中容易出现心理危机。本文旨在探讨农村初中生人际交往心理危机的表现、成因，并提出针对性的干预策略，以促进农村初中生心理健康发展，提高其人际交往能力。
孙红
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摘要：本文基于重叠影响阈理论，借鉴美国和日本的家校社实践经验，结合中国国情，提出我国应建立具有新时代中国特色的以学生为中心，全员全程全方位“三全育人”，“政府主导、学校主体、社会协同，家长参与”的“四位一体”，德智体美劳“五育并举”的家校社合作教育“三四五”模式。
周兴宇
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摘要：在当今科技飞速发展的时代，创造性思维对于学生的成长和发展至关重要。小学信息科技课程作为培养学生信息素养和创新能力的重要学科，承担着培养学生创造性思维的重要使命。本文深入分析了小学信息科技教学中培养学生创造性思维的必要性和现状，并从教学内容、教学方法、教学环境、评价体系等方面提出了具体的培养策略，旨在为小学信息科技教学提供有益的参考，促进小学生创造性思维的发展。
肖武强
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摘要：积极心理品质的培养对于农村初中九年级学生的成长与发展至关重要。本研究聚焦于农村初中九年级学生积极心理品质培养教学资源建设，分析了当前教学资源建设存在的问题，探讨了教学资源建设的原则和内容，并提出了具体的建设策略，旨在为农村初中九年级学生积极心理品质的培养提供有效的资源支持。关键词：农村初中九年级；学生积极心理品质培养；教学资源建设
鲁娜
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摘要 国家中小学智慧教育平台的大力推广和应用，为小学信息科技教学的发展迎来了重要机遇。本研究基于省级课题《国家中小学教育智慧平台助力城乡学校优质均衡发展的实践研究》，聚焦小学中年级教学，深入分析教学现状，探索如何有效利用国家平台资源进行课程整合的实践研究。通过提炼平台在课程资源支撑、教学模式创新支持上的核心价值，就课程资源整合中存在的问题提出整合策略，以期提升信息科技教学实效，助力教师突破资源限制，促进城乡教育均衡发展。
郭惠军 康铭志
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摘要：随着新课程标准的深入实施，小学科学教育正面临着前所未有的挑战与机遇。大单元教学设计作为一种新兴的教学理念，强调知识的系统性和连贯性，注重学生核心素养的培养，为小学科学教学改革提供了新的思路。本文旨在探讨新课标视域下小学科学大单元教学的设计原则与实践策略，以期为提高小学科学教学质量提供有益的参考。
陈林
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摘要：初中英语课堂教学进入新课标、新教材的“双新”时代。“双新”背景下，作为新生事物的跨学科教学要落实《义务教育英语课程标准（2022 年版）》的要求，根据新教材的特点与学生的学习实际有效地开展。初中英语跨学科教学需要明确其基本特征，实施“以跨学科目标为引导”“创设跨学科情境”“重视跨学科‘教学评一致性”等策略，发展学生的跨学科综合素养，进而发展学生的英语核心素养。
曾爱华
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摘要：在核心素养导向下，初中英语读写结合教学具有重要意义。它有助于提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本文深入分析了当前初中英语读写教学中存在的问题，如读写分离、教学方法单一等，并从教学理念、教学方法、教学资源利用等方面提出了具体的读写结合教学实践策略，同时结合实际教学案例进行阐述，旨在为初中英语教师提供有益的参考，提高读写结合教学的有效性，促进学生英语核心素养的全面发展。
杨芝红
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