All Articles

Mobile Science Sep 30, 2025

农村幼儿教师绘画及手工制作活动开展的有效策略研究

摘要：在当前农村幼儿教育的实践中，艺术教育的开展仍然面临许多挑战，尤其是在绘画与手工制作活动的开展上，存在着教师艺术素养不足、教学资源匮乏、活动组织困难等问题。本文通过对农村幼儿教师在绘画和手工制作活动中遇到的困难进行分析，结合教育实践，提出了改善当前状况的有效策略。研究发现，提升教师艺术素养、优化教学环境、加强资源利用等措施，可以有效促进农村幼儿艺术教育的开展，从而推动幼儿的认知、情感、创造力和动手能力的全面发展。本文为农村幼儿教育的艺术教学提供了实践指导与理论支持。

梁燕玲

132

Mobile Science Sep 30, 2025

基于费曼学习法的精品著作导读课程教学模式构建与实践

摘要：随着高等教育改革的深入推进，通识教育与专业教育的深度融合已成为培养复合型人才的关键。针对当前精品著作导读课程教学方法单一、学生参与不足等问题，本研究构建了费曼学习法在导读课程中的应用体系，通过“五步阅读法”引导学生从被动接受转向主动建构。实践表明，该模式显著提升了学生对著作核心概念的掌握度、逻辑梳理能力及学术表达水平，为高校人文素养课程改革提供了可复制的方法论参考。关键词：费曼学习法；精品著作；教学模式；深度阅读；批判性思维

王琰

278

Mobile Science Sep 30, 2025

高职电子信息工程专业赛教融合模式实证研究

摘要：本研究针对高职电子信息工程专业如何提升学生实践能力与缩小校企差距的挑战，基于理论构建“三层四维”赛教融合模式及“三阶九步”流程，并开展准实验研究。经两年实践，实验班核心专业能力提升 26.3%，省级竞赛获奖率增 35% ，对口就业率提高 24.1% ，教师教学能力显著增强，证明该模式有效，为同类专业提供了可复制范式。

鲁丹

272

Mobile Science Sep 30, 2025

信息技术与幼儿园主题教学融合的实践路径与案例

摘要：在数字化发展潮流冲击下，信息技术正以空前力度深度融入教育行业，幼儿园教育同样深受影响。将信息技术和幼儿园主题教学有机结合，能给幼儿营造更为丰富多样、生动有趣的学习环境，极大地激发幼儿的学习兴趣与探索欲望，助力其全面成长。

左亚敏

261

Mobile Science Sep 30, 2025

如何结合武平本土客家文化开展幼儿园户外活动

摘要：幼儿教育理念持续更新，幼儿园户外活动成为促进儿童身心发展的关键途径。武平自然与客家文化资源独特，为幼儿园户外活动创造了优良条件。本文分析武平本土资源，探讨将其融入幼儿园户外活动的方法，以推动幼儿身心与社会能力发展。借助竹竿舞等具体案例，展现活动设计，阐述其在提升儿童综合素质上的作用。研究表明，此类活动能增强体质，培养团队合作、创意思维与文化认同感。

赖志丹

204

Mobile Science Sep 30, 2025

基于数字化平台的家园协同育人模式构建与应用研究

摘要：家园携手共同培育儿童，对于儿童的成长而言具备极为关键的重要性。在数字化发展的汹涌浪潮之中，借助数字平台来对家园协同育人的模式进行创新变革，已然成为一种必定的发展走向。本文主要针对依托数字化平台来构建家园协同育人模式的必要性、架构搭建以及实践运用策略展开深入探究。关键词：数字化平台；家园协同；育人模式；构建；应用

脱颖

342

Mobile Science Sep 30, 2025

校家社协同育人中的观念冲突与解决路向

摘要：校家社协同育人中，小学教育实践的观念冲突源于三方主体的教育经历、角色定位与信息获取渠道不同，从小学教师视角看主要体现在教育目标认知、教育方式选择维度。这类冲突可通过搭建分层沟通平台、开发协同育人课程、建立动态责任清单等创新路径化解，推动三方形成价值共识，构建紧密的协同育人共同体，为小学生全面发展提供更优质的教育环境，而校家社协同育人本身也是小学教育高质量发展的重要支撑。

许庆燕

111

Mobile Science Sep 30, 2025

幼儿特殊教育中融合课堂的构建与教师支持策略

摘要：在教育公平及全纳教育观念愈发深入人心的背景下，幼儿特殊教育里的融合课堂成为了大众关注的重点。本文着重强调要为特殊幼儿打造一个能够平等参与、共同发展的学习环境，阐释教师在融合教育中所起到的关键作用，目的在于提升融合课堂的质量，推动特殊幼儿实现全面发展。关键词：幼儿；特殊教育；融合课堂；构建；支持策略

梁敏

220

Mobile Science Sep 30, 2025

教育技术赋能幼儿探究式学习的路径与实践

摘要：在幼儿教育这个阶段，探究式学习算得上是培育幼儿好奇心、观察力、思维能力以及动手能力的关键途径。它跟幼儿“以具体形象思维为主要模式，借助直接感知、实际操作以及亲身体验来获取经验”这样的学习特性相契合，因此，本篇文章对教育技术赋能幼儿探究式学习的路径与实践展开探讨。

冯仁晓

179

Mobile Science Sep 30, 2025

提升中职学前教育专业学生语言领域教学能力的途径探索

摘要：中职院校为社会培养了大量专业型人才，其中学前教育专业对学生语言方面的教育至关重要。本文将从课程内容、教师专业、教学方法和评估反馈机制四个方面围绕提升中职学前教育专业学生语言领域教学能力的途径展开相关的分析和研究，希望能够给到相关人士一些参考和建议。关键词：中职院校；学前教育专业；语言领域；教学能力

刘佳玥

141