基于主题意义探究的小学英语阅读教学研究
摘要:新时期,社会各界对教育的理念逐渐提升,小学英语教师面临如何提升学生核心素养的重要挑战。基于主题意义探究的英语阅读教学是达成学科育人根本任务的有效途径。实施这一教学方式的关键在于,教师要挖掘阅读文本的内涵与外延,帮助学生开拓视野、了解国内外语言及文化,引导学生形成正确的三观;并且在教学中要改变“一言堂”的模式,要尊重学生的意见、满足其发展需求,让学生掌握对英语的理解与运用,真正提高学生的英语阅读水平。
王丽群