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摘要：在核心素养视域下，初中英语教学面临着新的挑战与机遇。单元整体教学作为一种有效的教学模式，能够更好地培养学生的英语核心素养。本文通过对核心素养视域下初中英语单元整体教学的理论分析，结合具体的教学实践案例，探讨了单元整体教学的实施策略和方法，旨在为初中英语教学提供有益的参考，以提高学生的英语综合能力和核心素养水平。
邓永超
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摘要：本文聚焦于核心素养视角下的小学数学教学，首先阐述了核心素养在小学数学教学中的重要性，接着分析了当前小学数学教学存在的问题，然后从教学目标设定、教学方法选择、教学评价优化等方面提出了开展小学数学教学的策略，旨在通过理论与实证的深度融合，为提升小学数学教学质量，培养学生核心素养提供有益参考。
乐和萍
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摘要：随着中职教育的发展，校外聘教师在中职师资队伍中所占比重逐渐增加，其教学质量对中职教育的整体水平有着重要影响。本文以绩效为切入点，深入探究中职校外聘教师的有效激励方式。通过对相关理论的分析以及实证研究，探讨绩效激励在提高校外聘教师教学积极性、提升教学质量等方面的作用，旨在为中职学校建立科学合理的校外聘教师激励机制提供参考。
黄锐婧
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摘要：本文聚焦高校篮球教学中“以赛代练”教学法的应用，深入分析其在实际教学中面临的诸如赛事组织困难、学生参与度不均衡、评价体系不完善等困境。通过理论分析与实证研究相结合的方法，探讨了产生这些困境的原因，并针对性地提出了优化赛事组织、提升学生参与积极性、完善评价体系等解决策略，旨在为高校篮球教学质量的提升提供有价值的参考。
俞福瀚
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摘要：随着人工智能技术的快速发展，AI 在教育领域的应用逐渐深化，特别是在初中语文教学中展现了独特的潜力。本研究旨在探讨 AI 技术如何有效促进初中语文教学，并分析其应用的主要意义、面临的挑战以及相应的策略。通过分析教师对 AI 技术的理解和接受度、AI 工具与传统教学方式的融合等问题，本文提出了合理的教学内容设计、环境适配及学生学习习惯调整等应用策略，以期为AI 在初中语文教学中的进一步发展提供参考和支持。
董亮
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摘要：在高中物理实验教学中，验证机械能守恒定律是培养学生实验能力与科学思维的重要环节。通过原理迁移训练，将已有的能量守恒知识应用于实验设计与数据分析，能够有效提升学生对实验现象的理解与对实验误差的辨析能力。该训练方案注重从生活实例和经典实验的对比入手，引导学生在实验探究过程中实现知识迁移与方法迁移，从而深化对机械能守恒规律的掌握，促进思维品质与创新能力的提升。
刘希桂
摘要：AI 智能新生态迅速发展的当下，给中职教育教学模式产生了新的问题与挑战，在传统中职教育教学中，师生交流与互动（人人交互）实现的教学将如何与AI 智能教学共存，成为了我们必须要面对的问题。AI 智能的出现，使我们中职教学每一天都面对前所未有的新范式。中职教育信息化的发展也使得机械动力、智能对话技术、算力、艺术、教育多板块交集融合在一起，使得教育体系的科学化、系统化、数字化，极大程度上的给与了老师与学生呈现了沉浸式课堂体验，有利于课堂趣味化、社群化、分层教育的实施。科技赋能、理念重塑、实践革新，人机协同深入发展相互合作，应该在中职教育中如何协同，才会达到高质量内涵式发展的最优程度，还需要我们从教学实践中不断的摸索。
于小妹
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摘要：数学是小学基础教育阶段的重要组成部分，与学生的日常生活有着紧密的联系。生活化情境教学可以将抽象的数学知识和学生的现实生活紧密联系起来，缩短他们与数学知识之间的距离，调动他们的学习积极性，提升他们的独立思考和自主学习能力，从而提高学生的综合素养。本文就基于生活化情境的小学数学教学模式构建展开探究。
樊芹秀
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摘要：作为培养学生艺术素养与创新能力的重要途径的美术教育，在当前，小学美术教育改革正持续深入推进。其中，“造型·表现”领域作为核心内容，其教学效果对学生造型能力以及审美水平有着直接影响。本文以小学美术“造型·表现”教学为切入方向，针对当前教学中存在诸如教学方法单一、材料运用局限、学生主体性不足等的问题展开分析。而后，为解决这些问题，提出一系列教学策略，包括从生活取材以激发创意、对多元材料进行探索与运用、引导学生观察造型规律、鼓励学生进行创新实验等，目的在于提升小学美术“造型·表现”的教学效果，进而推动学生造型能力和艺术素养的全面发展。
丛佳
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