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摘要： 本文以《数字动画制作基础》课程为例，探讨如何在动画专业教学中融入课程思政元素。通过“项目驱动”与“互动教学”策略，结合线上教学与实践环节，引导学生在掌握数字动画技能的同时，增强对中华优秀传统文化的认同感和民族自豪感。教学实践表明，该方法有效提升了学生的专业技能与文化素养，但也暴露出文化理解深度不足、互动交流有限等问题，未来需进一步优化教学设计，拓展思政教育内容。
方真
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摘要：平面设计类作品的原创性保护问题一直未能得到解决，现有的综合版权登记和鉴定机构也不能完全满足需求，这对现有市场造成了不良的影响。在这样的情况下，由行业协会领头建立独属于平面设计作品的创性保护机制也许该问题的最优解，而相关机制的运行和结构也值得探讨，以求最大程度实现对平面设计作品的著作权和原创性的保护。
武悦 李娜 杨洁
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摘要：在国有企业中，党建工作是非常重要的内容，国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，而坚持党的领导、加强党的建设，是国有企业的“根”和“魂”。为此，国有企业必须做好党建工作，全面推动党建与业务工作的深度融合。本文就推动国有企业党建与业务工作的深度融合研究，旨在为国有企业实现以党建促业务、以业务强党建的目标提供一些参考。
张荣倪
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摘要：在乡村振兴战略背景下，乡村文化传承与创新成为关键议题。本文深入探讨数字影视 IP 孵化在其中的作用，分析其对乡村文化资源挖掘、文化记忆留存、文化传承方式创新及文化产业模式升级的影响，揭示其通过资源转化、传播推广、产业协同和人才培育等机制推动乡村文化传承与创新，为乡村文化振兴提供新思路。
常梓涵
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摘要：随着自动化与智能化技术的快速发展，电气自动化作为机械工程领域的核心关键技术，已通过智能控制、数据互联和精准执行等优势深度融入生产制造全流程。本文结合工业案例，从系统设计、效率优化到故障诊断等多维度探讨其具体应用场景与技术实现路径。关键词：电气自动化；机械工程；应用
陈晓强
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摘要：新时代高校思政教育工作对学生干部效能发挥提出了更高要求。本文基于社会角色理论，深入探讨实践育人视角下学生干部的“学习者”与“实践者”双重角色，构建学生干部培养效能提升的“双环”模型，为高校优化学生干部培养体系提供理论参考与实践策略。
吴俊华 章嘉怡 阙可润
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摘要：在数字文化产业快速发展的背景下，数字插画作为视觉艺术传播与数字内容创意的重要载体，正日益展现出广阔的应用前景。传统高校插画课程在教学内容、实践路径及评价机制等方面普遍存在与行业脱节的问题，制约人才培养质量的进一步提升。基于此，本文提出校企共建课程体系、创建多维教学模式、搭建产教协同实践平台等策略，进一步提升人才培养质量，为高校数字艺术教育的高质量发展提供可行路径，并对于优化专业建设与推动学科发展具有重要现实意义。
郭容君
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摘要：人工智能的日趋成熟也逐渐渗透到教育教学的领域，其中尤为突显的便是中职作为培养高素质技能型人才的重要阵地。目前礼仪课程教学存在的诸多问题在于，教学方式较为传统，教学效率低下，教学资源分布不均，无法更深层次满足每名学生的个性需求。因此，需要通过运用先进的人工智能弥补礼仪课程教学的缺陷与短板，通过借助智能化设备、设计学情化学习路线、模拟仿真教学场景等方式提升中职礼仪课程教学的教育质量，强化学生礼仪素养和职业实践能力。目前教育部以及其他地方教育局便已经提出将人工智能应用在职业教育中的要求，推动职业教育教学模式改革与提升。基于此，本文立足于中职院校，对人工智能技术在礼仪课程教学中的应用进行探究，以供参考。
王静
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摘要：在教育改革等工作背景下，现阶段高校的教育体系面临新的发展机遇和挑战。体育课程和思政教育是高校教育体系的重要组成部分。为有效发挥体育课程锻炼学生身心素质、综合提高健康水平等作用，可以将体育课程和思政教育相结合，通过培养学生文化价值观、提高学生思想道德素质等形式，高效达成体育课程的教育目标。因此新时代高校体育课程与思政教育协同育人的理论与实践研究受到广泛关注，基于此，简单分析协同育人的价值，深入探讨相关的协同育人策略，以供参考。
殷征辉 殷侨阳
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摘要：随着全球文化交流日益频繁，中国陶瓷技艺作为中华优秀传统文化的瑰宝，其国际传播对于提升中华文化影响力具有重要意义。职业教育凭借其独特优势，在陶瓷技艺国际传播中发挥着关键作用。本文深入剖析陶瓷技艺国际传播现状，探讨职业教育在其中的重要作用与实施路径，旨在通过加强职业教育，培养具备国际视野与专业技能的陶瓷人才，推动陶瓷技艺在全球范围内的广泛传播与传承，促进中外文化交流与融合。
张钧驰
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