Innovative Education
【摘要】目的 分析早期肢体功能训练护理在脑梗死患者中的应用效果。方法 于 2023 年 05 月-2024 年 07 月期间，选取 68 例脑梗死患者为研究对象，电脑随机将患者均分为两组，其中对照组（ (n=34) ）采用常规护理，观察组（ ?=34) ）在此基础上予以早期肢体功能训练护理，对比护理效果。结果 观察组神经功能、运动功能及日常生活能力均优于对照组，上述指标对比均有统计学意义（ (P<0.05 ）。结论 在脑梗死患者中予以早期肢体功能训练护理，对患者的神经功能、运动功能及日常生活能力均有显著效果。
张凌 张玉环 刘蕊
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Innovative Education
【摘要】目的：探究消毒供应中心应用 PDCA 管理对消毒灭菌质量的影响。方法：将 2024 年 5 月至 2024 年 10 月本消毒供应中心应用常规管理时处理的 80 件医疗器械设为对照组，将 2024 年 11 月至 2025 年 4 月本消毒供应中心应用 PDCA 管理时处理的 80 件医疗器械设为观察组，对两组干预效果进行分析比较。结果：组间器械管理质量对比，观察组得分比对照组更高， P<0.05 。不良事件发生率（观察组 6.25% ；对照组 20.00% ）对比，观察组比对照组更低， P<0.05AA 。结论：PDCA 管理有助于提升消毒供应中心消毒灭菌质量，减少不良事件发生。
王显翠
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Innovative Education
【摘要】目的 分析对帕金森综合征（PD）患者，采用问题导向式干预结合认知护理，对患者自护能力与生活质量的影响。方法 选取 78 例 2023 年 6 月—2024 年6 月间我院 PD患者，随机分为参照组（ 1=39 例）执行常规护理，探究组（ 
例）执行问题导向式干预结合认知护理，对比两组患者护理前后的自护能力以及生活质量。结果 探究组患者护理后，自护能力以及生活质量好于参照组，（ i<0.05 ）差异有统计学意义。结论 对PD 患者，采用问题导向式干预结合认知护理，对患者自护能力以及生活质量提升均具有重要价值，值得临床推广。
刘蕊 张凌 张玉环
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【摘要】目的 分析层级式护理模式对肾结石患者术后康复与生活质量的影响。方法 选取本院 2022 年 1 月至 2024 年 12 月间 60 例肾结石患者作为研究对象，按数字表法，分为对照组（常规护理）和观察组（层级式护理模式），各 30 例，比较应用效果。结果 观察组的术后康复指标优于对照组，（ (P<0.05) ）。观察组生活质量评分高于对照组，（ (P<0.05) ）。结论 层级式护理模式可以促进患者术后康复，提高其生活质量。
杜小萍
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［摘要］目的 探讨医用重组胶原蛋白无菌敷贴对进行面部微整形术后（如激光、光子、果酸换肤等）引起的皮肤创面问题的疗效观察 。 方法 选择 2024 年 12 月—2025 年 2月本院收治的行面部微整形术后（如激光、光子、果酸换肤等）引起的皮肤创面问题的患者 100 例为研究对象，分为研究组与对照组。对照组采用短波治疗仪治疗；研究组在对照组基础上采用医用重组胶原蛋白无菌敷贴。比较两组临床疗效 。 结果 研究组总有效率高于对照组。结论 医用重组胶原蛋白无菌敷贴对面部皮肤患者疗效显著，可显著改善患者皮肤屏障功能障碍。
张丽
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摘要：急性脑卒中患者院前急救护理极为关键。本研究关注急救护理措施实施，包括快速评估病情、维持生命体征、转运过程护理等，分析其对患者预后影响。研究显示，有效院前急救护理可显著缩短患者发病至入院时间，降低致残率和死亡率，改善神经功能恢复。成果凸显规范化院前急救护理重要性，为临床实践提供科学依据，助力提升脑卒中患者救治效果与生活质量。
张娜娜 仵芳
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【摘要】目的：探讨行为干预联合可乐定透皮贴片对抽动症儿童症状控制的对比研究，以期促进患儿的身心健康。方法：挑选我院2024 年 1 月\~2025 年1 月收治的80 例抽动症患儿，依据收治前后顺序分为对照组与实验组，各40 例。对照组应用单纯可乐定透皮贴片治疗，实验组应用行为干预联合可乐定透皮贴片。结果：干预前，两组患儿的抽动症状对比无显著差异， P>0.05 。干预后，实验组患儿的发声性抽动、运动性抽动评分均低于对照组，两组患儿的抽动症状对比差异显著， P<0.05. 。干预前，两组患儿的 MAQ 评分与行为依从性评分对比无显著差异， P>0.05 。干预后，实验组患儿的 MAQ 评分与行为依从性评分均低于对照组，两组间评分数据对比差异显著， P<0.05 。干预前，两组患儿的美国脊髓损伤协会评分对比无显著差异， P>0.05 。干预后，实验组患儿的感觉与运动评分均高于对照组，两组患儿的美国脊髓损伤协会评分对比差异显著， P<0.05, 。经医治后，实验组患儿的显效与有效病例数量均多于对照组，其治疗有效率（ 90.00% ）高于对照组（ 70.00% ）。两组患儿的治疗有效率对比差异显著， P<0.05 结论：行为干预联合可乐定透皮贴片在抽动症儿童应用中效果显著，可控制病症，优化用药依从性与行为依从性，降低疾病对机体产生的不良影响，提高其治疗疗效，为患者的身心健康提供保障。
杨帆
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摘要：思维发展是学生全面发展的核心，它关乎学生的认知能力、创新精神和社会责任感。在小学教育阶段，道德与法治课程扮演着至关重要的角色，它不仅传授学生基本的社会规范和法律知识，更在潜移默化中促进学生思维能力的提升。
萨出日嘎
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摘要：游戏化教学在学前教育中愈发重要。它将游戏元素融入教学，激发幼儿学习兴趣与主动性。通过创设游戏情境、设定游戏规则等方式，让幼儿在玩中学习。其应用涵盖语言、数学等多领域，能提升幼儿认知、社交等能力。对其效果评估需综合多方面因素，包括幼儿参与度、知识掌握等。研究表明，合理应用游戏化教学对学前教育意义重大，能为幼儿成长奠定良好基础。
夏敏
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Innovative Education
摘要：探讨STEAM教育理念下高中数学概念教学模式，分析该理念融入教学的必要性与可行性。从教学目标、教学方法、教学评价三方面构建新模式，阐述其对学生知识掌握、能力培养及素养提升的积极作用，为高中数学概念教学提供新思路。
刘贝
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