优化班级管理,践行道德教育
摘要:班主任是班级的主要管理者,也是初中生行为品质的主要引导者。在社会发展日益加快的今天,随着互联网的普及,初中生沉迷于网络的现象时有发生。而互联网还给中学生的思想带来了强烈的冲击,一些不正确的三观对中学生产生了很多不良的影响。在这样的环境背景下,班主任必须对班级进行有效地管理并在班级日常管理中注重德育教育,通过不同的班级管理模式,拉近和学生的距离,引导中学生树立起远大的理想,成为中学生成长路上的领路人。
黄彩霞