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摘要?：在互联网的环境之中，青少年的价值观以及行为受到了信息传播变化带来的深远影响。学生价值观形成的关键阶段当属高中时期，然而传统的德育教育方式在面对网络环境的需求时，已呈现出难以满足的状况，对互联网环境下德育教育的价值展开分析，从诸多方面对其策略予以阐述，为高中班主任德育工作提供指导，助力人才培养。
朱鹏飞
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摘要：高校毕业生是党和国家宝贵的人才资源，也是落实促进高质量充分就业要求的重点群体。围绕学生就业，高校毕业生数量持续增长、高校就业工作不规范或就业难与招工难矛盾冲突等问题，很可能使高校学生群体不稳。有效应对上述风险的关键，在于加快构建高校高质量就业服务体系，这需要将就业教育作为学生日常思想政治教育的重要内容，帮助学生及早了解所学专业职业应用及使用场景，并持续深化高校访企拓岗促就业工作。
刘明阳
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摘要：“德法”课线上线下混合式教学中运用“案例”既是落实习近平总书记关于思政课教学要“讲好中国故事，传播好中国声音”的总要求，也是实现思政课教学“把道理讲深、讲透、讲活”的有益形式。新形势下，积极推进思政课教学改革，在“德法”课线上线下混合式教学中全面落实教改要求，积极探索线上线下混合式教学中“案例”运用的要求、基本逻辑和实现方法，是线上线下混合式教学提升“立德树人”实效性的重要前提，也是提升“德法”课教学实效性的有益探索。
陶小兵
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摘要：在当今注重生态环境与人文素养融合发展的教育背景下，生态美育为高中美术鉴赏教学提供了新的视角与思路。本文旨在探讨生态美育视角下高中美术鉴赏教学的内涵、意义，分析当前教学中存在的问题，并提出相应的教学策略。通过将生态美育理念融入美术鉴赏教学，引导学生从生态的视角欣赏美术作品，培养学生的生态意识和审美能力，促进学生全面发展。
刘妍伶
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摘要：随着新课程改革的不断深入，培养学生的学科核心素养已成为教育改革的重要目标。地理学科因其独特的空间性和实践性，在提升学生综合素质方面发挥着重要作用。然而，传统的作业模式往往过于注重知识记忆，忽视了学生实践能力和创新思维的培养。本文旨在探讨在学科核心素养视域下，如何创新初中地理作业设计，以促进学生地理实践能力的提升和创新思维的发展。
陈奕杨
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摘要：英国浪漫主义诗人柯勒律治的梦境残篇《忽必烈汗》形象地勾勒出西方视角下奇幻而神秘的东方世界，诗人借诗歌文学将马可波罗书中描摹的神秘国度作为一个艺术空间来尽情释放想象，渲染西方人眼中华夏的巍峨与辉煌。本文意在通过分析诗歌《忽必烈汗》中极具东方特色的意象，感受欧美潜意识中的东方之美。
刘颖
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摘要：本研究聚焦小学低年段留守儿童阅读兴趣培育难题，试图破解情境创设与互动机制融合的阅读教育路径。通过文献爬梳、田野观察与课堂行动研究，拆解该群体资源贫瘠的现实困境与情感荒漠的成长语境，从建构主义知识生成理论与情感教育浸润理论双维度，阐释模式构建的实践逻辑。教学实证表明，这种融合模式能有效点燃留守儿童阅读热情，使课堂参与度呈拔节式提升，为构筑乡村儿童阅读绿洲提供实践样本，同时也需在师资适配性与资源整合层面探索优化路径。
韦艳豪
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摘要：留白艺术在艺术领域中独具魅力，以有限空间传递无限意境。留白艺术与小学语文教学进行跨学科融合，能为学生带来全新的学习体验。本文从意境留白、内容留白、情感留白、插图留白四个方面，探讨艺术留白在小学语文教学中的具体应用及对学生能力的提升作用，旨在为小学语文教学提供新的思路和方法。
李艳
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摘要：《钢铁是怎样炼成的》是一部自传体小说，以保尔·柯察金的成长为线索，描绘了俄国十月革命前后至社会主义建设时期的历史画卷。作品不仅记录了个人命运的起伏，更通过保尔的奋斗历程传递了“钢铁精神”的核心价值。对于学生而言，阅读这部作品不仅是语言学习的过程，更是价值观塑造的重要契机。因此，探索有效的阅读策略，帮助学生从“人物·情节·启示”三个维度深入文本，成为教学实践中的关键任务。
桑哲
摘要：在数字化浪潮的推动下，广播电视行业为满足受众的多元化需求，开始引进新型技术，如 AIGC 技术即人工智能生成内容，借助其高效的数据处理手段与算法模型，可以为传统媒体行业带来新生，改变内容创作的根本模式，切实提高制作效率，还能实现内容的个性化定制，提升用户的观看体验，做好数据隐私保护工作。基于此，本文通过分析 AIGC 赋能下广播电视行业面临的伦理挑战，确定其融合创新的路径，以期充分发挥技术优势，改变职工的错误认知，突出广播电视节目的创意性，进而助力行业的转型发展。
孔祥鹏
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