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摘要：随着新课程改革的深入，在初中英语教学过程中，教师须高度重视教学模式和教学策略的改革与创新，引导学生实现自主学习，强化合作能力，从而为学生英语学科核心素养的培养提供必要前提。在这个过程中，教师要充分融入项目化学习模式，为学生综合能力的增强提供必要条件。基于此，本文重点探究项目化学习对初中生英语自主学习和合作能力的影响及其发展策略。
苏文斌
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摘要：在小学数学圆柱表面积的教学中，无论是从侧面展开式或直推法出发，在计算圆柱的表面积时，“算多底”“算少底”的计算方式都是学生的高发错例，对于此类错误类型，主要通过典型的错例进行剖析，并从空间认知缺陷、生活经验脱节、解题习惯疏漏等方面进行分析，从“三维建模—场景匹配—流程规范”展开分层学习，能够有效降低底面积的出错率。
梁雪婷
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摘要：随着立德树人根本任务的推进，在幼儿教育教学环节需要充分关注品德教育的各类内容，在教学实践中优化教育策略、改革教学模式，进而让幼儿积极参与到品德教育的全过程，为其正确价值观的树立和良好发展提供必要条件。基于此，本文重点探究新时代立德树人视域下幼儿品德教育的实践策略。
周宏敏 许梦宇 刘佳星
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摘要：随着教育改革的推进，情境教学法在教育领域的应用获得了极高的教学效果。在情境教学模式下，课堂教学内容始终围绕学生的实际需求进行精心设计，符合学生的发展要求，有助于为学生构建轻松、趣味的学习氛围。鉴于此，小学音乐教师应立足小学音乐教学，以情境教学法为手段，通过创设问题情境，培养学生思维品质；运用角色扮演，增强学生学习体验；构建沉浸情境，促进音乐素养发展等方式，促进情境教学法的落实，以助力音乐教学高质量的发展。
徐清如
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摘要：在科技网络快速发展背景下，信息技术教学逐渐受到重视，在高中教育中提高课堂教学有效性，不仅可以开拓学生视野，还可以为学生未来的学习及生活打下良好基础。因此，本文分析了目前高中信息技术教学存在的问题，并提出了有效性策略，希望可以促进学生创新思维发展，增强学生自主学习意识与良好的学习习惯，为信息技术在高中教育中的广泛应用奠定基础。
汪央莲
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摘要：在幼儿园教育教学中，教师要充分关注绘本阅读教学的相关内容，进而确保幼儿具有良好的阅读意识和阅读理解能力，为其综合能力的提升打下基础。教师要在儿童绘本教学实践中充分融入优秀传统文化的相关内容，在各类教学资源充分整合、实现融会贯通的前提下，为幼儿语言理解和应用能力的增强提供必要条件。基于此，本文重点探究优秀传统文化融入儿童绘本的实践策略。
李红妆
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摘要：本研究旨在探讨如何通过一系列教育活动在幼儿园中班（4-5 岁）儿童中有效培养其责任心。通过对不同责任教育活动的设计与实施，结合教师指导、家庭配合以及儿童自身体验，本研究试图找出适合该年龄段儿童的责任心培养模式。研究结果显示，在适当的引导下，幼儿能够逐渐认识到自己的行为对自己和他人产生的影响，并愿意承担相应的责任。
刘佳星 许梦宇 周宏敏
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摘要：通过对幼儿心理特点的深入分析，阐述了创设适宜教育环境、采用多样化教育方法、注重情感交流与引导以及尊重幼儿个体差异等策略，并指出在实施教育过程中应避免过度保护和溺爱、防止教育内容过难或过易、避免使用负面语言和体罚等问题，以期为幼儿教育工作者和家长提供有益的参考，促进幼儿的健康成长。
宋丽娜
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摘要：该论文以多模态输入对初中生词汇习得的影响为核心展开研究。借助概述多模态输入的概念、理论根源及其在词汇习得中的意义，剖析现阶段初中英语词汇教学存在的模态应用单一、模态整合不力、学生参与度不高等问题，针对情况提出拓展输入模态类型、优化模态整合手段、鼓励学生主动参与等实践策略。合理运用多模态输入可有效促进初中生词汇记忆效果提升，增强词汇运用能力，给初中英语词汇教学的改革提供理论佐证与实践借鉴素材。
傅桂荣
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摘要：本文针对市政道路沥青路面早期病害问题进行研究，分析其成因并提出相应的防治措施。通过实地调查和文献综述，发现早期病害主要包括裂缝、车辙、泛油等类型，其成因涉及材料、设计、施工及养护等多个方面。本文提出了以下防治措施：严格控制材料质量，优化沥青混合料配合比设计；科学进行结构设计，完善排水系统；规范施工工艺，加强质量控制；建立健全养护体系，及时进行预防性养护。通过采取这些措施，可有效减少沥青路面早期病害的发生，延长路面使用寿命，提高道路服务质量，为城市交通发展提供有力支撑。
李鹏
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