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摘要：本文聚焦核心素养导向下的初中语文大单元教学设计，阐述了其重要意义，分析了目前存在的问题，并从目标设定、内容整合、情境创设、活动设计、评价体系构建等方面深入探讨了实践策略，同时结合具体实例进行分析，旨在为初中语文教学提供可借鉴的思路，以提升学生的语文核心素养。
黄大勇
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摘要：随着人工智能（AI）技术的飞速发展，教育领域正经历深刻变革。作为小学教育管理者，需敏锐把握 AI 时代赋予学校管理的机遇与挑战。本文从构建智慧校园管理体系、完善民主参与监督机制、推进学生自主管理模式以及融合 AI 技术打造柔性管理文化四个维度，系统阐述 AI 时代小学学校管理的创新策略，旨在提升管理效能，促进学生全面发展，为新时代基础教育管理提供实践参考。
高伟丹
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摘要：本文围绕高中体育教师的教育初心展开论述。通过讲述自身教育教学中的实例，阐述了对教育初心的理解，包括坚守初心、无私奉献，以及在新时代下如何传承与发展教育初心，引导学生成长成才，体现了高中体育教师良好的师德师风和精神风貌。关键词：高中体育；教育初心；学生成长；师德师风
陈阳
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摘要：本文聚焦小学班主任德育管理渗透策略，探讨管理增效背景下如何通过构建和谐班级环境、创新德育实践形式、深化家校协同机制及提升教师专业素养等路径，实现德育与班级管理的有机融合。研究指出，以环境浸润、实践育人、家校共育及教师示范为支撑的德育体系，能有效促进学生道德认知发展与社会责任感形成，为班级管理效能提升提供实践参考。
陈新海
摘要：在当前教学工作全面优化完善的背景下，我国对职业教育的关注度有了全面提升，中职阶段是为社会培养综合性人才、复合型人才、实践型人才的重要场，所以在开展中职教育时，老师更多的会为学生进行理论知识的方式，但是现阶段老师应该结合不同专业的实际情况引进多元化教学模式，同时需要针对于重点内容进行精细化剖析和研究，让学生的学习素养得以提升，学习有效性、科学性得以提高。本文就针对于种植作物生产技术专业土壤改良与化肥高效利用进行简要分析，仅供参考。
陈明明
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摘要：本文聚焦于“红色资源 + ”视角下幼儿园户外游戏空间的再造实践，以“沙家浜游击队”主题为例，通过深入挖掘沙家浜红色故事中的元素，将其融入幼儿园户外游戏空间的设计与构建中。旨在为幼儿创造具有教育意义和趣味性的游戏环境，探索如何通过户外游戏空间的再造，让幼儿在游戏中感受红色文化的魅力，培养幼儿的爱国主义情感。
陆吕雯
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摘要：在幼儿园的教育过程中，环境创设成为一个越来越重要的环节。本文旨在探讨每个孩子在幼儿园个性环创中的角色以及其重要性，提出相应的实践思考和方法。个性环创需要根据幼儿园的实际情况和孩子们的个性特点，创设具有针对性、个性化的教育环境，以促进孩子们的全面发展。在这个过程中，每个孩子都是生活的主角，他们应当在环创中发挥自己的想象和创意，积极参与，从而形成良好的自我认知和团队协作精神。
郭巧
摘要：本论文聚焦幼儿园自然材料在美工区的创新运用，通过阐述自然材料运用的价值与意义，分析其与幼儿发展的契合点，从材料收集分类、创设多元活动、融合多领域学习、家园合作以及教师指导策略五个方面探讨具体实践路径，并结合实际案例展示应用成效。旨在为幼儿园教师提供自然材料在美工区创新运用的思路与方法，激发幼儿创造力与审美能力，促进幼儿全面发展，提升幼儿园美工区活动质量。
金怡雯
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摘要：在跨学科视角下，小学语文主题式综合实践活动通过整合多学科知识与方法，打破传统语文教学的单一性，构建“以语为主、五育融合”的育人模式。本研究以部编版小学语文教材为依托，设计“中国美食”“故宫探秘”“节气文化”等主题实践活动，通过项目式学习、小组合作、实地考察等方式，将语文与科学、历史、美术等学科深度融合。例如，在“中国美食”主题中，学生通过查阅资料了解地域饮食文化，运用数学计算食材配比，借助美术设计菜谱海报，最终以“美食推介会”形式展示成果。
钟小萍
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摘要：本文聚焦于课程思政视域下教学中德育渗透的实践探索。首先阐述了课程思政的内涵与德育渗透的重要性，接着分析了当前教学中德育渗透存在的问题，如对课程思政理解不深入、教学方法单一等。然后提出了一系列实践策略，包括挖掘课程思政元素、创新教学方法、加强教师培训等。最后通过实际案例展示了德育渗透的效果，并对未来教学中更好地实现德育渗透进行了展望，以期为推动课程思政建设和人才培养质量提升提供参考。
阳本碧
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