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泰山文化融入高职英语教学的路径探究

摘要:泰山文化蕴含丰富的文化内涵,是坚定文化自信的重要载体。然而,当前高职英语教学中存在泰山文化渗透不足、泰山文化传播受限等问题。基于此,本文提出从完善课程资源建设、创新教学实践模式、优化评价体系三方面推动泰山文化与高职英语教学深度融合,旨在为高职英语教学赋能文化传承与发展提供参考。关键词:泰山文化;高职英语教学;融合

Author 徐文迪
217
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终身体育教育理念下高职体育教学改革创新策略研究

摘要:在终身体育教育理念下,高职体育教学改革需围绕培养学生终身锻炼习惯和职业适配能力展开,结合职业教育特点与学生需求,构建多元化、个性化的教学体系。论述终身体育教育理念的内涵与价值,从丰富教学内容,注重个性化与多样化;创新教学模式,强化学生主体地位;加强信息技术应用,打造智慧体育课堂等三个方面提出终身体育教育理念下高职体育教学改革的具体创新策略。

Author 魏金龙
80
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数智时代高校教育管理模式探索

摘要:数智时代的到来,为高校教育管理提供了新的方向和思路,使得高校教育管理模式得到了很大革新。在这样一种背景下,越来越多高校将现代化信息技术融合应用到教育管理当中,经大量管理实践证明发现,基于现代化信息技术应用下进行高校教育管理工作开展,对于高校教育管理水平提高具有重要意义。基于此,本文以数智时代为背景,从现代化信息技术这一层面入手,对高校教育管理模式展开了详细分析与讨论,希望对相关高校发展有一定借鉴和参考价值。

Author 曾立柱
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高等职业院校产教融合模式探究

摘要:本文深入探究高等职业院校产教融合模式,分析其内涵、意义,剖析当前存在的问题,并提出相应的优化策略与实施路径,旨在促进高等职业院校产教融合的深入发展,提升人才培养质量,推动产业升级和区域经济发展。

Author 董贵平
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运河记忆的当代表达

摘要:在“数字中国”战略与文化强国建设的双重驱动下,非物质文化遗产的数字化转型成为激活传统文化生命力的关键,淮北市大运河文化面临着数字化转型的战略机遇。研究团队通过实地调查与访谈,深入了解淮北市大运河非遗文化现状,聚焦其保护与传播,分析面临的挑战与机遇,并提出创新商业模式与传播路径。研究旨在通过创新型营销模式保护淮北市大运河,激活运河文化记忆的当代价值,助力文化遗产保护与区域文旅产业升级。

Author 平欣荣 朱雅文 王安平
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核心素养导向下小学数学探究性作业的设计策略

摘要:小学数学教学领域,核心素养培育所获关注正逐步提升,作业作为教学系统的关键构成,其设计质量对学生核心素养发展存在显著影响。本文选取“多边形的面积”作为实例,探究小学数学探究性作业的设计策略,促使学生在关联生活的实践与思考过程中,提升数学眼光、数学思维及数学语言等核心素养,为相关作业设计提供新的路径。

Author 黄艺
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积极校园文化活动对高职师范院校学生心理健康的影响

摘要:高职师范院校学生作为未来基础教育的重要力量,其心理健康状况直接影响教育教学质量与职业发展。本文通过分析积极校园文化活动的内涵与类型,结合高职师范院校学生心理健康的主要问题,探讨积极校园文化活动在情绪调节、社交能力提升、自我认同构建等方面的影响机制,并提出优化活动设计的策略,旨在为提升该群体心理健康水平提供参考。

Author 张誉赢
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新课标下初中地理课堂情境教学的实践运用

摘要:新课标指引下的初中地理教学,需要着重培育学生的核心素养,情境教学法在这一过程中价值独特,构建贴合生活、结合科技及关联跨学科的教学情境,可以激发学生的学习兴趣,提升学生的地理思维能力与实践应用素养。探究其课堂实践路径,可为教学创新提供参考,助力学生地理核心素养的形成。关键词:新课标;初中地理;情境教学;实践运用

Author 马宏薇
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利用AI 工具提升英语教师教学能力

摘要:传统英语教学面临诸多挑战:教学资源单一、课堂互动有限、个性化教学不足以及教师专业发展的时间和机会受限。人工智能(AI)技术的快速发展为教育领域带来了革新机遇,特别是在提升教学效率和质量方面展现出巨大潜力。中国的 AI 工具,通过个性化教学设计、即时反馈和多模态,为英语教师提供了强有力的支持。这些工具优化了教学流程,为教师的专业发展提供了新路径,使其能够更高效地应对多样化的教学需求。

Author 陈化雨
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过程教学法在独立学院英语专四写作教学中的应用与反思

摘要:本研究基于2016 年英语专业四级考试(TEM-4)写作题型改革后的新要求,针对独立学院英语专业学生在专四写作中存在的语言基础薄弱、逻辑思维欠缺等典型问题,探讨过程教学法(Process Approach)在专四写作教学中的应用效果。通过系统的教学实践,研究发现过程教学法通过" 预写作- 起草- 反馈- 修改" 的循环模式,能有效提升学生的写作策略运用能力和自主写作水平。然而,研究同时发现现有评价与反馈机制仍存在改进空间。本文为独立学院英语专业写作教学提供了实证参考,并对优化过程写作教学模式提出了建议。关键词:过程教学法;英语专业四级写作;独立学院;写作教学改革

Author 尹小红
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