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Frontier Technology Education Workshop

基于思维型教学，聚焦二年级科学核心素养培育

摘要：本实证研究聚焦小学科学二年级下册《太阳升起来了》的教学，以科学课程要培养的学生核心素养为导向，通过观察、记录与分析学生在课堂中的学习表现，刻画学生在科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等核心素养方面的进阶表现，并依据这些表现开展适应性教学。研究结果表明，关注学生学习表现的思维型教学能够有效促进学生科学核心素养的发展，为小学科学教学提供了有益的实践参考。

Author 张瑞
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Frontier Technology Education Workshop

情景教学在小学语文写作中的应用研究

摘要：情景教学法着重于加强师生在教学过程中的交流和互动，充分调动学生在课堂上的积极性和探究精神，同时还可以更好地调动同学们的学习热情，指导他们学会运用联系和想象来提高自己的作文水平。基于此，本文就简要概述情景教学理念，探究情景教学在小学语文写作教学中的合理运用。旨在构建多样化的语文写作课堂，从而使学生的作文水平得到最大程度的提高。

Author 曹海峰
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