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摘要：劳动教育作为其重要组成部分，在快节奏的现代生活中，其对提升学生综合素质的作用不容忽视。因此，提升劳动教育的质量，使其在高质量教育的舞台上发挥更大作用，已成为教育工作者的共同责任和追求。文章结合教学实践，以创新的思维、务实的态度，探索劳动教育迈向新高度的路径。
牛记
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摘要：在初中道德与法治教学中，分层作业设计是一种创新且有效的教学方式。它充分考虑到学生个体之间的差异，通过合理分层和针对性作业设计，满足不同层次学生的学习需求，激发学生学习兴趣，提升教学质量，促进学生全面发展。本文探讨了分层作业设计在初中道德与法治教学中的创新应用，给老师教学提供参考，让作业设计更合理，符合学生实际情况，助力教学更好开展。
夏菊
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摘要：本文聚焦巫山本土资源在初中道德与法治教学中的应用，通过融合巫山文化巧设学习主题、设置教学情境凸显文化精神、开展实践学习鼓励实地考察三条策略，结合人教版教材进行教学实践。以巫山龙骨坡古人类遗址、神女传说、小三峡生态资源等为载体，将教材知识与地方文化深度结合，帮助学生理解道德与法治内涵，增强文化认同感与社会责任感。
陈国明
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摘要：本论文主要围绕初中英语“示径课堂”的校本化实践，以“问学课堂”为初中英语的校本化范式。通过精心设计主问题来锚定教学目标，精心设计子问题来拆解知识脉络，鼓励学生主动追问来促进理解，三者三位一体，形成动态教学模式。结合初中英语教材的具体内容，探索初中英语校本化实施范式与推进策略，从而提升初中英语教学质量，培养学生核心素养，为初中英语教学改革提供一定借鉴。
苏妮 徐娟娟
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摘要：随着教育改革的深入推进，新课标对小学语文作文教学提出了更高要求。本文旨在探讨新课标背景下小学语文作文的教学现状，分析存在的问题，并提出相应的改进措施，以提升小学语文作文教学质量，培养学生的写作能力与语文素养。通过对教学实践的观察与研究，发现当前教学中存在教学模式传统、学生兴趣不高、缺乏实践等问题，针对这些问题提出了创新教学方法、激发学生兴趣、加强实践教学等具体措施，以期为小学语文作文教学提供有益参考。
李尚燕
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摘要：在当今教育领域，核心素养的培养备受关注。本文以“营养午餐”为主题，深入探讨了在核心素养导向下，如何开展小学数学跨学科融合教育。通过精心设计的教学活动，引导学生运用扇形统计图和百分数等数学知识，结合真实的学生营养午餐数据，对营养成分比例进行细致分析。在此基础上，学生进一步设计出合理的营养午餐食谱。这一过程不仅有助于学生深刻理解数学知识的实际应用价值，还能有效培养他们的数学应用能力、数据分析能力以及科学态度。这种跨学科融合教育模式，将数学与营养学等学科紧密相连，使学生在综合学习中提升核心素养。关键词：核心素养；小学数学；跨学科融合；扇形统计图；百分数
屈郭敬
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摘要：随着教育理念革新，幼儿语言能力培养备受关注，游戏化教学契合幼儿天性，为提升语言能力提供创新路径，成为学前教育研究热点，本文探讨游戏化教学在幼儿语言能力培养中的应用价值与实践路径，通过分析游戏化教学对幼儿语言表达、倾听理解及社交沟通能力的促进作用，结合当前实践现状，提出活动设计、师幼互动的优化策略，旨在为幼儿语言教育提供科学参考，推动游戏化教学模式的创新与发展。
马佳惠
摘要：小学科学实验教学正面临知识整合不足与创新能力培养欠缺的挑战，跨学科融合成为推动教学改革的重要方向。围绕 STEAM 理念，通过课程目标调整、资源整合与评价机制创新，构建以问题为导向的教学模式，实现多学科内容的有机衔接。课堂教学实践表明，项目化学习任务能够激发主动探究意识，促进学生综合素养的发展。相关实施路径已在实际操作中初见成效，为小学科学教学的转型提供理论支持与实践参考。
王昊
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【摘要】优化课后服务质量、构建优质服务体系，不仅是落实“双减”政策目标的核心路径，更是顺应民意需求、增进民生福祉的关键工程。在基础教育阶段，课后服务机制的创新实践旨在巩固学校教育的主导地位，通过拓展教育服务供给，精准对接学生个性化发展需求与家长多元化照护需求，从而系统性推动基础教育质量与育人效能的整体提升。但在课后服务实施中，农村学校面临着诸多实际问题，直接影响着课后服务提质增效，应予以关注并着力解决。
陶雨轩
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摘要：本文聚焦幼儿园剪纸课程游戏化活动策略展开探讨，通过分析游戏化活动在幼儿园剪纸课程中的重要性，结合幼儿身心发展特点，提出一系列切实可行的活动策略，旨在提升幼儿对剪纸艺术的兴趣与参与度，促进幼儿手部精细动作发展、创造力及审美能力的培养，为幼儿园剪纸课程的有效开展提供参考。
太立鹏
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