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【摘要】新课标要求教师在教学过程中加大对学生核心素养的培育，处在这一背景下初中语文写作教学自然也面临着更高要求，教师需在写作指导过程中融入核心素养，这样才能创新写作教学，真正助力语文写作与核心素养培育协同推进。鉴于此，本文也就初中语文写作教学与核心素养的融合路径展开了研究，希望借此优化写作教学、落实核心素养培育目标。
封兵
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摘要：学生是学习的主体，只有当这个主体拥有强劲的内驱力，才会主动对知识进行深入思考与探索。但从实际情况来看，多数高中生对学习更多是应付了事，缺乏内驱力，导致学习时积极性和主动性偏低，直接影响了学习效果。为此，本文将围绕高中生内驱力培养问题，先剖析影响内驱力的关键因素，再针对性提出激发策略，希望能为高中生的成长发展赋能。
王泽锋
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摘要：在新的教育形势下，越来越多的信息技术用到了教学中，形成了线上线下结合的双线模式。这种模式能整合教育资源，很适合初中英语教学。基于此，本文将以初中英语教学为例，分析怎么让双线模式在课堂上有效实施，希望能帮到相关人员。关键词：英语教学；双线模式；课堂实施；教学策略；核心素养
杨灿灿
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摘要：习近平总书记在党的二十大报告中指出：“只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。” ① 本文通过分析中华优秀传统文化的丰富内涵与价值底蕴，展开中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的逻辑理路的探索。
于鑫 薛茗璐
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