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如何用数学揭开分配真相？

杨锋述

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STEM 教育理念融入小学英语课堂的教学策略设计与实施

摘要：STEM 教育理念强调科学、技术、工程和数学的跨学科融合，将其融入小学英语课堂，有助于打破学科壁垒，提升学生综合素养。本文阐述了 STEM 教育理念融入小学英语课堂的重要意义，分析了当前实践中存在的跨学科知识整合困难、学生主体地位落实不足、教学评价体系不完善等问题。基于人教 PEP 教材中具体教学内容，提出了加强跨学科知识整合、凸显学生主体地位、完善教学评价体系等实施策略，旨在为小学英语教师提供教学参考，促进学生在英语学习中实现多学科知识的融会贯通与综合能力的提升。

张婧

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基于 AI 技术赋能的《保卫黄河》的教学实践与反思

摘要：本研究聚焦湘艺版《保卫黄河》教学，剖析初三学生音乐学习现状，探讨 AI 技术在教学中的应用及效果，反思教学过程中的优劣，旨在为初中音乐教学与 AI 技术融合提供参考，提升教学质量，增强学生音乐素养与爱国情怀。

刘彬斌

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浅谈机电设备管理与维护保养

摘要:工欲善其事，必先利其器。此话足见设备维修保养在机电设备管理中的重要性。单一的设备维修模式现在已成为历史了，现在先进企业所实行的设备管理与维修模式大致分为事后维修、预防维修和欲知维修等三种模式，并且现代维修已逐步由预防维修向欲知维修发展。这就要求技术人员掌握设备运行状况及其技术规范的情况下认真做好设备管理维修保养工作，掌握多门学科的知识综合运用，建立厂长到一线工人都来参与其体系，实行专业管理和群众管理相结合办法。维修是恢复工程机械技术性能,排除故障及消除故障隐患延长机械使用寿命的有效手段。当前国内汽车维修行业已具有相当规模，而工程机械维修行业起步相对较晚，在维修中还存在着诸多技术问题。这些问题的存在，导致机械维修质量不高，装备可靠性差，使消费者蒙受损失，甚至重大工程机械事故的发生。因此，重视

周佰振

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幼儿园室内外空间资源的优化利用与教育实践

摘要：幼儿园空间作为幼儿生活与学习的重要载体，其优化利用对幼儿身心发展具有深远影响。本研究聚焦幼儿园室内外空间资源的整合与教育实践创新，通过实地观察、案例分析与行动研究，提出基于环境创设、区域活动与自然教育融合的空间优化策略

黄粹燕

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《十六年前的回忆》教学案例

杨玲

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浅析小学语文低学段(1～2 年级）整本书阅读策略

摘要：随着新课标对学生阅读素养培养需求的提升，整本书阅读变得越发重要。本文结合低学段学生认知特点与县域实际，从选书适配、阅读引导、阅读实践三方面入手，通过县域教研联动、资源共享，旨在助力乡镇村小学低学段学生养成阅读习惯，提升阅读素养，推动县域及周边小学阅读教学协同发展。

闫丽红

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基于教考衔接的高中语文课堂构建策略

摘要：在高中语文教学中，实现教考衔接对提升教学质量、增强学生应考能力及语文素养意义重大。然而当前教与考存在一定程度脱节，阻碍学生发展。本文深入剖析教考衔接的重要意义，从教学内容整合、教学方法创新、评价体系完善等方面，积极探索构建基于教考衔接的高中语文课堂的有效策略路径，助力教学与考试有机融合。

王姣颖

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新媒体环境下高校教学管理工作创新研究

摘要：新媒体技术凭借自身独有的传播特质，对高校教学管理生态产生了颠覆性影响。它凭借强大的功能，成功打破了时间与空间的双重限制，让教学资源的共享与获取不再受地域和时间的束缚；同时，重构了传统的教学关系，使师生互动更加多元且深入；还通过数据分析等手段优化了管理流程。在此作用下，高校教学管理正加速向智能化、个性化、精准化的方向大步迈进。

倪俊雪

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以绳结为媒，解锁综合实践活动德育教育的多元价值密码

摘要：本文聚焦综合实践活动中的绳结教学，通过实践案例与理论分析，揭示其在德育教育中的多元价值。绳结活动不仅传承传统文化，更在团队协作、责任意识、创新思维培养等方面发挥关键作用，为德育教育提供实践路径。

赵丽娟

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