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低年级拼音教学在识字教学中的现状与对策

摘要：教育改革的推进使得小学低年级的识字教学愈发受到关注。识字能力是阅读、写作及日常沟通的基石，对学生综合素质的提升具有关键作用。尽管如此，传统识字教学方式常显得单调无趣，不易唤起学生的兴趣和动力。近阶段，低年级拼音教学法作为一种新颖的教学模式，开始融入识字教学领域，旨在提升教学成效，推动学生的全面成长。

郑瑞华

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双减政策下小学作业批改与辅导的创新发展

摘要：近些年来，教育改革持续深入，双减政策成了教育界的一大热点，双减政策出台的目的在于减轻中小学生的课业负担和校外培训负担，推动学生全面发展，在这种情况下，小学作业批改与辅导属于教学环节里的一个重要部分，它同样碰上新的难题和机遇，怎样做到作业批改与辅导的更新发展，从而符合双减政策的需求，这是当下小学教育改革的一项重要课题。

吴欢

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体能游戏在小学体育教学中的价值体现与实施策略

摘要：随着教育改革的不断深入，小学体育教学也面临着新的挑战和机遇。在当前的小学体育教学中，如何激发学生的兴趣，提高学生的身体素质，是摆在我们面前的一个难题。体能游戏作为一种新型的教学方式，在小学体育教学中越来越受到重视。

任改过

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基于物理学史创设情景教学，提升学生核心素养

内容摘要：物理学史是一部充满智慧、探索和创新的历史长卷。将物理学史融入初中物理教学之中，具有深远的意义。通过利用历史情境，引导学生构建模型，实验探究，迁移应用创新，实现“观念-思维-能力-价值观”的培养。为学生思维能力的发展和物理学基本观念的形成提供土壤，为未来的科学研究和发展奠定坚实的基础。

王玉宝

197

从“线性论证”到“辩证思辨”

摘要：批判性思维作为高阶思维能力的核心，不仅是议论文写作的灵魂，更是学生应对现实问题的重要素养。本文聚焦从“线性论证”到“辩证思辨”的思维转型，提出通过“认知冲突激活—多维视角建构—矛盾关系调和—动态论证实践”的四阶培养路径：以真实情境制造认知失衡，打破非黑即白的论证惯性；引导学生从主体、时空、价值等维度拆解问题，建立多元分析框架；教授矛盾转化、对立统一等辩证方法，提升论证的包容性；旨在突破传统议论文写作的思维桎梏，培养学生兼具逻辑性与思辨性的论证能力。

邓丽容

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越野滑雪青少年运动员的选材策略研究

甘建蓉

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教师自我评价与专业化发展关系研究

摘要：当下的教育体系里，教师的专业化发展被普遍视作提升教学质量的关键要素，教育理念持续更新，信息技术快速发展，教师既要充实专业知识，又要加强教学实践能力和综合素养，而教师自我评估是自我反思和改进的重要渠道，在促进教师专业化发展过程中有着不可或缺的价值。

阿拉坦朝古拉

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探寻非遗 弦歌新韵

摘要：非物质文化遗产是中华民族优秀的文化宝库，地方戏曲作为文化宝库中的一员，值得青年一代继承和发扬，戏曲表演艺术的特有的韵味与独具风格，更是需要在长期的浸润下达致人与艺术“相互占有”的化境，戏曲艺术赋予“身体实践”概念独特的内涵，是表演者将“四功五法”与剧中人物唱腔自然融合的过程。青年一代肩负继承和发扬优秀传统文化的使命和责任，我们以弦歌的形式为载体，通过课堂，带领学生走进文化宝库，感受传统文化深层的意义和文化内涵。

党丽萍

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中职智慧旅游专业课程体系建设探讨

摘要：信息技术发展速度很快，智慧旅游成为旅游业转型发展的关键方向，中职教育属于职业教育的重要部分，它的专业课程体系对于培育符合市场需求的高技能人才很关键，智慧旅游专业课程体系的创建，目的在于培育具有信息技术应用能力以及旅游管理知识的复合型人才，从而符合智慧旅游行业对人才的需求。

任晓霏

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信息技术在小学美术创意课程中的应用研究

摘要：在新课程改革的大背景下，传统的教育方式和教育模式都发生了翻天覆地的变化，在这样的环境下，如何增强学生的创新意识和创新能力，是当前教育改革中最值得研究和探讨的课题。信息技术作为一种新型教学手段，在教学中已经得到了广泛运用，而将信息技术与美术创意课程相结合，能够激发学生对美术课程学习的兴趣，提高学生学习效率。为此，本文在分析信息技术在小学美术创意课程中应用必要性的基础上，阐述了信息技术在小学美术创意课程中的应用策略，以期为相关研究提供参考。

包蕾

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