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摘要：随着人工智能技术的迅猛发展，人工智能工具在大学生群体中得到广泛应用。本文聚焦大学生使用人工智能工具这一现象，通过分析其使用现状，深入探讨由此引发的学术诚信与知识产权边界模糊、隐私权与数据安全潜在风险、认知能力与批判思维退化危机等伦理问题。旨在揭示人工智能工具使用过程中存在的伦理困境，为后续合理有效治理策略的提出提供依据，助力大学生在人工智能时代健康成长成才。
石翠
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摘要：随着现代农业转型升级和乡村振兴战略的需求，高职涉农专业实行产教融合培养方式成为了时代发展的必然趋势。产教融合能实现教育链、人才链与产业链的有机衔接。本文分析了产教融合的战略意义以及借鉴国内外经验分析了我国目前产教融合面临的问题，提出了我国高职院校涉农专业产教融合创新机制，以期作为今后职业教育中校企协同育人的经验与借鉴。
刘菲
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摘要：新时代小学教育肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。小学班级管理是教育教学的重要载体，将德育有机融入班级管理，有助于优化班级氛围，提升学生道德品质，促进教育质量全面提升。本文探讨了小学班级管理与德育相结合的重要价值，并提出了新时代背景下的具体策略。旨在为小学教育实践提供可操作的理论参考。
黄海群
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摘要：本文以“三全育人”理念为视角，探究药学专业第二课堂创新创业教育的实践路径。文章首先分析“三全育人”与药学专业创新创业教育的契合点，指出全员育人需整合高校教师、行业专家、校友等多方资源形成合力，全程育人应贯穿学生从大一到大四的不同培养阶段，全方位育人则需兼顾知识、能力、素养的多维度培养。同时，文章剖析当前该领域存在的教育理念滞后、师资力量薄弱、实践平台不足、评价体系不完善等问题。最后提出相应对策，包括构建全员参与的育人机制、打造全程贯通的育人体系、搭建全方位育人的实践平台、完善科学合理的评价体系，旨在培养高素质药学人才，助力医药行业发展和国家创新驱动战略实施。
杨晶 任佳靓 梁玉清 李硕 李丹
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摘要：网络空间已成为意识形态斗争的主战场，加强网络空间主流意识形态传播，对于巩固主流意识形态主导地位，应对网络舆论挑战，提升青年思想政治素养具有重要意义。文章分析了网络空间主流意识形态传播与思想政治教育的重要性，提出优化传播内容设计，创新传播形式方法，完善评估反馈机制等策略，以期为新时代加强网络主流意识形态建设，增强网络思想政治教育实效性提供参考。
李雅灵 郭传寿
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摘要：生成式人工智能 (AI) 重塑了数据生产的技术范式与社会形态。基于逻辑解构，剖析技术赋能下数据生产的权责弥散性等法治困境，揭示技术迭代与制度供给间张力。数字时代应以“安全与发展平衡”为原则，构建促进型规制体系、多元共治机制及技术赋能的法治进路。关键词：生成式人工智能；数据生产；法治化；数字正义
傅新皓 李满春
摘要：本文针对家园共育在幼儿早期阅读教学中应用的作用进行分析后，探讨家园共育促进幼儿早期阅读教学质量所面临的难题：家庭阅读氛围不足、幼儿园阅读资源、亲子共读质量较差等，同时提出优化家庭阅读环境、丰富幼儿园阅读资源、提高亲子共读质量的对策。通过合理的地应用家园共育的措施，可提高幼儿早期阅读教学水平。
朱金平
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摘要：随着企业的不断发展，党建政工工作变得愈发重要，一体化管理也已成为新趋势。鉴于此，本文围绕企业党建政工工作一体化管理展开探讨。在企业党建政工工作一体化管理推进时面临着观念、机制等方面的挑战，而这些挑战会影响一体化管理的良好实施，故而需要从建立健全机制、创新方法载体、强化考核监督等方面提出应对策略，旨在为企业优化党建政工工作、实现高质量发展提供有益参考。
闫李盟
摘要：针对传统《项目管理》课程存在的学生参与度低、理论与实践脱节、评价方式单一等问题，实施课程混合式教学改革。以增加“项目实践”为核心进行重构：开发线上微课资源供学生自主学习项目管理理论知识，并辅以在线互动和测试；线下课堂则聚焦课程难点解析及贯穿整个课程的项目实践成果展示，通过项目实践、成果互评与教师点评， 强化理论应用。同时，构建了融合线上学习与互动、课堂实践作业、期末考试的多维度课程评价体系。该模式显著提升了学生的主动学习积极性、项目管理方法工具的应用能力及实践操作水平，有效增强了教学效果。
巩正阳
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摘要：人口老龄化时代下，如何保证老年人身心健康、丰富老年人精神文化生活属于重要研究课题。舞蹈作为重要的文化，不仅具有强身健体的作用，同时还可满足老年人的精神需求，所以当前在文化养老的背景下，提倡加强社区老年舞蹈教育，改善老年人的生活质量。本文首先阐述社区老年舞蹈教育的应用价值，然后探究社区老年舞蹈教育的优化发展策略，从而为社区老年舞蹈教育工作的开展提供相关参考意见。
林亚捷
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