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摘要：随着信息技术的日臻完善以及“新高考”改革的进一步推进，越来越多的高中化学教师逐渐意识到以“微课”为代表的信息化教育资源在本门课程中所具有的开发、应用价值。基于以上认识，笔者将不揣冒昧，结合个人经验和研究成果，依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯，具体围绕“微课在高中化学教学中的应用探析”一题撰写本文并提出若干策略性建议，希望能够对诸位同仁的工作优化带来些许帮助。
李美兰
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摘要：桐梓作为遵义地区与重庆接壤的县区之一，借助地理之便，与成渝地区双城经济圈的合作交往由来已久。“十四五”提出“乘势而上、融入成渝走前列”的奋斗目标，并用“六个锚定”分别从产业互通、城乡联建、开放合作、民生共进等方面，对融入成渝地区双城经济圈发展作出周密部署。目前，贵州省、遵义市对主动融入双城经济圈极为重视。如何总结以往成功经验，研判当前融入的形势，找准今后的发力点与方向，已经提上我县经济社会发展的重要议程。
徐家富
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摘要：习近平总书记强调：“完善推进高质量共建‘一带一路’ 不断拓展更高水平、更具韧性、更可持续的共赢发展新空间。”近年来，连云港深度融入共建“一带一路”，积极服务构建新发展格局，加快打造“一带一路”强支点。在优异的成绩背后，连云港的产业基础短板依然十分明显，在服务共建“带一路”上依然后劲不足。未来，连云港要加快构建现代化产业体系，以更好的产业布局赋能“一带一路”强支点建设。
徐阳
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摘要：在中国式现代化进程中，城市与职业教育的关系已从“人才供给—吸纳”走向“需求共塑—价值共创”。辽宁广告职业学院（以下简称“辽广院”）作为东北地区唯一以广告大类命名的省级高职院校，其办学实践为观察产教融合如何嵌入城市肌理提供了鲜活样本。本文综合运用文献计量、问卷调查、深度访谈法，构建“产业需求—教育供给—城市生态”三维模型，对辽广院与沈阳城市发展之间的适配性进行诊断，并提出创新路径，为东北老工业基地职业教育与城市协同发展提供可复制的“沈阳方案”。力求通过校企深度合作提升毕业生留沈率及就业质量指数，基于产业周期的课程动态调整机制可将岗位适配周期有效缩短。
王婷婷
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摘要：本文主要研究了桥架起重机动态电子秤校准中的误差分析，探讨了在实际应用过程中由于环境因素、设备老化、传感器精度等方面的误差对电子秤校准精度的影响。通过对多个实验场景下的数据采集与分析，本文提出了一些针对误差来源的解决方法与优化方案，旨在为桥架起重机的精确称重提供理论依据和实践指导。
石岩
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摘要：共建共享突破单一主体主导的模式，鼓励政府、企业、公众等多元主体共同参与湖湘红色文旅发展进程中，其与育人功能融合重点包括场域、产品、合作、流量 4 个维度，需重点关注协同价值、场景价值、需求价值、融合价值。鉴于此，以湖湘红色公共文化空间为例，从共建共享视域下探索湖湘红色文化与旅游的生态融合，推进湖湘红色文化服务与旅游双向赋能，助力二者深度融合推进湖湘红色文旅的可持续运营，也推进社会教育，促进社会公众在红色文化场景中学习历史、文化、艺术等知识，感受文化的魅力，促进文化的传承与发展。
高亮 陈攀 崔皓
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摘要：本研究基于新课标“审美创造”要求，构建了初中语文审美素养三级评价体系（3 个一级指标、9 个二级指标、27 个三级行为指标）。通过德尔菲法专家论证（Kendall w=0,82 ）和 10 校验证，量表信效度良好。实证显示，使用该体系的实验班审美作业优质率（ (78.5%) ）和文学创作得分（ ?85.3±6.7? ）显著优于对照班（52.1%， 72.4±8.9 ），有效解决了 83. 6% 学校美育评价工具缺失的问题。研究为语文美育评价提供了标准化解决方案。
郑英
摘要: 旅游产业作为典型第三产业，是服务业重要组成部分。面对群众对精神文化生活的需求，旅游产业应运而生，为我国经济产业布局补齐了短板。诚然，旅游业的飞速发展势必会带动该地域食宿行业兴旺繁荣，带动地域经济迅速发展，但旅游业的发展同样面临怎么发展，发展成什么样的关键问题。本文以新时代文旅融合背景下北疆旅游城市公共图书馆惠民兴旅服务模式为切口，结合北疆旅游城市实际情况，阐述公共图书馆惠民兴旅服务模式助推文旅融合高质量发展的可能性、现实性和可操作性。
石松
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摘要：随着媒介融合进程的不断加快，新闻行业的传播格局、职业结构和工作方式都在发生深刻变化，新闻记者的职业认同也随之产生变迁。本文从媒介融合的时代背景出发，系统梳理了新闻记者职业认同的传统内涵与现实挑战，剖析新媒体技术、新闻生产模式与舆论环境变化对职业认同的多重影响。研究发现，媒介融合不仅拓宽了新闻记者的职业边界和角色定位，同时带来身份认同困惑和职业价值调整。面对融合发展趋势，新闻记者需不断提升多元能力，重塑职业精神，增强适应变革的主动性和创新力。文章最后提出加强职业教育、完善激励机制和优化媒体生态等建议，为促进新闻记者职业认同的健康发展和新闻业转型升级提供理论支持和实践参考。
陈敏
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摘要：当前在快速城镇化和产业结构转变背景下，乡村出现大量的劳动力外流和产业结构单一问题。同时我国也十分注重落实乡村振兴战略，在政策扶持、资金投入等方面着力推进农村经济产业优化和改善。在此背景下，高职学生回乡创业就成为实施乡村振兴政策的重大举措。虽然高职学生回乡创业具有重要的现实意义，但是在实际操作中还存在着许多问题，亟待采取有效措施加以优化改进。基于此，本文就首先概述乡村振兴背景下高职学生创业能力现状，分析增强乡村振兴背景下高职学生创业能力方法，以期为推动进乡村振兴、促进城乡共同繁荣贡献更多智慧和力量。
王海波 卞小燕 徐齐 任伟
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