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Art and Science Aug 21, 2025

产教融合视角下地方高校音乐表演专业“专创融合”路径研究

摘要：产教融合是当前高等教育改革的重要方向，对于地方高校音乐表演专业的发展具有重要意义。本文基于产教融合视角，探讨了地方高校音乐表演专业“专创融合”的路径。通过分析音乐表演专业人才培养现状，明确了“专创融合”的内涵和必要性。在此基础上，从优化人才培养方案、创新教学模式、强化实践教学、促进校企合作四个方面提出了“专创融合”的具体路径。希望本研究能够有助于提升音乐表演专业人才的专业能力和创新创业能力，促进专业发展与产业需求的紧密对接。

刘文婷 许 星 曾冰岩 张 艳

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Art and Science Aug 21, 2025

核心素养背景下的小学语文跨学科融合教学模式探究

摘要：在核心素养的指引下，跨学科主题教学为小学语文教学提供了新的思路。通过整合多学科知识，使学生在多元情境中理解语言的意义，提升语文学习的实践性和整体性。本文探讨了跨学科学习的基本概念，分析了核心素养导向下小学语文跨学科教学的价值，并提出了相应的教学策略，研究表明，跨学科教学有助于打破学科壁垒，激发学习兴趣，提升教学质量，促进学生全面发展，是语文教学改革的重要方向。

吴春兰

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Art and Science Aug 21, 2025

湘西童谣在小学音乐校本课程中的开发研究

摘要：湘西童谣是用湘西方言演绎的特色浓郁的歌谣。湘西地区作为多民族文化交融的典型区域，其童谣蕴含着丰富的民族音乐元素和文化记忆，是湘西传统文化的重要部分。本研究以非物质文化遗产保护为背景，探讨湘西童谣在小学音乐校本课程中的开发路径，为湘西童谣的保护传承提供实践参考。

阳 静

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Art and Science Aug 21, 2025

幼小衔接中家长角色认知与行为研究

摘要：幼小衔接是幼儿发展的关键时期，不仅关系到幼儿学习环境的转变，也关系到幼儿在心理、习惯和社交方面的适应与发展。其中，家长作为幼儿的第一任教师及家庭教育的中心，他们的角色认识和行为方式对幼儿成长具有决定性的影响。在此背景下，本文思考了家长在幼小衔接中的角色定位与行为表现，提出了多项优化家长角色认知与行为的策略，旨在为广大幼儿教育工作者提供参考。

鞠雯鑫

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Art and Science Aug 21, 2025

小组合作在大学英语口语学习中的应用探究

摘要：随着经济全球化的脚步不断地加快，国内市场开始逐步与国际市场之间相互衔接，这也让我国从经济、文化和政治方面与世界市场的联系更加的紧密，口语的表达则成为了跨出国门的第一项基础技能。如何能够通过引入新的教学方法不断地提升大学英语口语的教学成效，更成为了许多英语教师关注的重要话题。本篇文章主要是分析了合作学习的特征，并且就合作学习在大学英语口语教学中的应用进行了探究，希望能够为不断提升大学生的口语交际能力提供参考意见。

程心怡

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Art and Science Aug 21, 2025

当小观察家遇上AI助手：推动幼儿科学探究

摘要：本文以中班“探索柳树折断”为例，探讨 AI 助手对幼儿科学探究深度学习的作用。针对当前探究活动浅表化、表征离散、结果评价不足等问题，研究通过 AI 与幼儿表征记录融合，构建“观察-假设-验证-交流”闭环，利用 AI 解析表征数据、生成个性化任务、可视化探究路径，为幼儿科学素养深度学习提供智能化支持方案。

童羚瑶

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Art and Science Aug 21, 2025

职业教育赋能新质生产力发展研究

摘要：在数字经济的快速发展下，新质生产力逐渐成为经济高质量发展的核心动力。职业教育作为培养技术技能型人才的主要阵地，在新质生产力发展过程中起着重要作用，亟需通过一系列改革措施以赋能新质生产力高质量发展。本文以广安职业技术学院为研究对象，分析职业教育与新质生产力的联系，揭示职业教育在育人理念、课程设置、产教融合等领域存在现实困境，提出通过更新育人理念、完善课程设置、深入产教融合等措施进一步优化职业教育发展模式，以数字化推进职业教育创新化。

杜俊蓉 刘 川 卢晓琳 广安职业技术学院

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Art and Science Aug 21, 2025

试论新时代教育背景下成长为研究型美术教师的必要性

摘要：在 21 世纪，信息技术已成为社会发展的核心驱动力，数字化和人工智能不仅改变了社会生活方式，也重塑了我们的观看观念，网络媒介的出现使得视觉图像井喷式增长，这些图像作为文字的补充在美术教育中扮演着塑造学生审美和价值观的关键角色，对学生的精神领域产生深远影响。美术课程是一门围绕着视觉图像展开的实践性、感知性突出的课程，在培养学生正向价值观念上的作用不容忽视，因此面对时代对美术教育教学带来的挑战，美术教师能够正确利用图片信息、科学技术并发挥自身优势投入教育实践，成为研究型的教育者具有重要的意义。

周依莎

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Art and Science Aug 21, 2025

巴渝民歌在小学音乐歌唱课的价值及对策分析

摘要：巴渝民歌作为重庆地区独特的音乐文化遗产，具有浓郁的地方特色和深厚的人文价值。将其融入小学音乐歌唱课，不仅有助于传承和弘扬地方优秀传统文化，也能增强学生对本土文化的认同感与自豪感。同时，巴渝民歌旋律优美、语言朴实，能够丰富音乐课堂教学内容，提升学生的音乐审美能力和表现力。然而，在实际教学中仍存在教材选用不足、教师地方音乐素养不高、学生兴趣不浓等问题。为此，本文从学校、教师、学生三个层面提出对策，通过系统优化教学策略，推动巴渝民歌在小学音乐教育中的有效融合与传承发展。

方美燚 周妤恬

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Art and Science Aug 21, 2025

实验创新，思维进阶

摘要：在当下的高中生物教学领域，以知识灌输为主导的传统教学模式依旧占据主流。这种教学范式使得学生长期处于知识接收的被动状态，不仅导致生物学习兴趣普遍不高，更凸显出科学探究能力培养的现实短板。本文聚焦创新教学方法的实践运用，通过构建探究式实验教学策略，激活学生的探究内驱力，进而培育批判性思维与问题解决能力。

沈伟

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