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摘要：小学数学教学中，真问题设计是培养学生高阶思维的关键路径，但实践中存在情境创设脱离学生认知、问题类型封闭化等困境。本研究结合小学数学教材，通过课堂观察与案例分析，提出创设真实情境驱动探究、分层问题促进思维进阶、开放问题激发创新三大策略，探讨如何在真问题设计中突破困境，有效提升学生的分析、综合及创新能力，为小学数学高阶思维培养提供实践参考。
刘明辉
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[ 摘要] 本文旨在深入探究旅游产业供应链韧性，特别是财务韧性对供应链稳定性和竞争力的影响。本文在分析供应链韧性、测度供应链韧性、文旅行业财务韧性的基础上，从定量和定性两个方面对韧性建构的逻辑框架分析，并以组态分析发现低冲击且高韧性的组态有利于文旅产业的高水平发展，而高韧性核心条件的缺失或低韧性核心条件的存在则可能导致文旅产业发展滞后；最后提出了稳固、延伸、振兴和优化产业链的建议，以增强文旅产业创新生态系统的韧性。
李湘 王斐
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摘要：教育是国之大计、党之大计。近年来，国家高度重视教育领域的廉政建设，本论文以地方性本科院校为研究对象，阐述清廉学校建设的重要性，剖析清廉高校建设中存在的问题，并对存在的问题提出针对性策略。旨在助力地方性本科院校完善治理体系，营造清风环境，提升教育质量，为高素质人才培养筑牢根基，同时为同类院校提供借鉴。
宋梦如 任恒
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摘要：随着教育和教学方法的持续发展，我国正面临着高考制度的新一轮改革。在当前的教育改革浪潮中，高中语文教师如果想要满足改革的标准，在时代的浪潮中成功转型，必须明确自己的教学观念和未来的教学方向。要将教学目标转变为提高学生的语文核心能力，并创新教学方法，跟随改革的脚步，努力打造一个全新且高效的语文教学环境。在此基础上，本文经过深入的分析和研究，提出适应当前新高考模式的有效语文教学策略。
邓亚婷
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摘要：“双减”政策落地，这是国家深入推进教育改革，改良育人机制的关键之举。目标在于减轻中小学生过重的作业负担和校外培训负担，在此大背景下，作业不应再是数量的简单叠加，而需开展质量上的重塑，格外对于初中语文作业设计而言，迫切需要从“低效重复”朝着“高效深度”转变。作业设计属于教学的拓展与回应，是达成语文核心素养，促使学生综合语言运用能力发展的主要步骤。
陈宇春
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摘要：本研究针对小学数学抽象性与学生具象认知的矛盾，探索数形结合思想的渗透策略。基于认知发展规律与数学核心素养要求，提出以“数形互译”为内核，通过教材内容重组、教法多元化（实物操作、图形建模、动态推导）、认知冲突驱动及思维导图等可视化工具，构建具象 - 抽象转化路径。实证显示，数形结合教学使 7 6 % 学生主动调用图形策略解题，算理理解与变式问题解决率较传统组提升超 2 0 % ，有效破解机械学习痼疾，实现思维与素养的协同进阶。
崔孟倩
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摘要：随着新课改不断推行，教学模式不断创新，小学数学学科迎来了新课改。教学评一体化是有效的课程教学模式，能提升学生的学习效率和质量，从而保障学生数学核心素养的提升。本文通过当前小学数学学科教学评一体化教学现状进行分析，提出了相应的构建策略，旨在为小学数学教师提供有益的参考，推动小学数学教学改革的深入发展。
陈蕾
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【摘要】“chant”，即有节奏的英语歌谣，具备简单易懂、节奏感强、语言精练、响亮押韵等特点。这些特点恰好符合小学阶段的儿童的认知特点和身心发展的要求。在小学英语课堂上，恰当地使用 chant，能更好地调动孩子们学习的积极性和主动性，收到高效的课堂教学效果。此文就chant 的作用、在教学中的运用、在实际创编与实践中需要注意的问题进行了探讨，希在教学中合理运用chant，取得良好的教学效果。
陈婧彧
摘要：随着人口老龄化问题愈发受到关注，我国养老机构数量持续增长，对《养老机构经营与管理》人才的需求也在不断增加。高校人才培养工作中必须以专创融合视角，推进《养老机构经营与管理》教学的全面实施，将专业知识和创业教育相结合，帮助学生强化专业能力培育创业能力。本文将从教学内容创新与整合、教学方法与手段创新、实践教学体系构建与完善、教师引进与培养等方面着手，提出专创融合背景下《养老机构经营与管理》教学改革的有效策略，以供参考。
杨依
摘要：网络舆情深刻地影响着高校思政教育，既挑战传统的话语表达体系，又带动教育理念与模式转型，本文阐明网络舆情对高校思政教育理念与教学路径的冲击机制，探讨传播方式、内容结构与育人手段的适应变动，提出监测反馈、多元互补、学生共创及智能推送等优化办法，目的是增进思政工作的现实回应水平与教育效能，为形成适应网络生态的思政教育体系提供参考范例。
张添善
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