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云南青铜文化陈列展示的叙事逻辑与教育功能实现路径

摘要:云南青铜文化作为中国古代文明的重要组成部分,其独特的地理分布、族群背景与文化形态构成了与中原青铜文化迥异的发展路径。面对当前陈列展示中存在的碎片化、平面化等问题,本文以叙事逻辑为切入点,探讨云南青铜文化在展览构建中的主题脉络及其内在结构,并结合教育功能的拓展需求,提出系统化、多维度的展陈策略。文章从时间维度、文化符号、社会结构三方面解析陈列内容的逻辑展开,同时通过互动化、沉浸式、体验型的教育模式强化观众的参与感与认知深度。研究发现,构建清晰的文化叙事主线、丰富展览的表现形式、强化观众主体性,是提升云南青铜文化展陈教育效能的关键路径。未来,云南青铜文化展示应进一步整合数字技术、地方文脉和公共教育资源,在保护基础上拓展功能,在传播中实现文化再生。

Author 佟常莲
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符号消费语境下岫岩玉雕非遗的数字化传承与创新路径研究

摘要:在符号消费盛行的时代,岫岩玉雕作为国家级非遗,传承与创新面临新的机遇与挑战。本文深入剖析符号消费语境对岫岩玉雕的影响,探讨数字化在其传承与创新中的作用,提出构建数字化平台、打造数字文创产品、开展线上营销等创新路径,旨在借助数字化手段,让岫岩玉雕在符号消费浪潮中实现可持续发展,焕发出新的活力,为非遗传承与发展提供有益参考。关键词:符号消费;岫岩玉雕;数字化传承;创新路径

Author 董楠 张天博 李彤通讯作者
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传统玉雕风格与现代设计理念的融合策略

摘要:在推进中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的政策导向下,传统玉雕行业面临传承与创新的双重挑战。本研究基于传统玉雕的文化符号体系与工艺特征,结合现代设计的功能导向与用户需求,分析两者融合的现实困境。通过文化符号现代转译、工艺技术跨界融合、产品形态功能拓展等策略,探索传统玉雕与现代设计的有机结合路径,旨在为工艺美术行业转型升级提供实践参考,助力实现传统文化在当代社会的活态传承与产业发展。

Author 林建新 黄浩 郭伟全
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小学高年级学生时间管理能力培养路径的研究综述

摘要:时间是单向的,无法倒流;时间是客观的,在不停流逝;时间是公平的,一天无法越过24 小时。掌握时间管理能力能让学生在有限的时间里提升效率、减轻压力、实现目标。

Author 刘雅辉 孔珊珊 魏思婕 冯茹梦 宋丽洁
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中小学教师心理健康问题、影响因素及对策研究

摘要:当前时代背景下,中小学教师心理健康日益得到社会关注。但目前,社会对教师有更高的期待、学校对教师有更强的管理以及家长对教师有更多的要求,使得教师的心理健康问题日趋上升。基于此,从推进教师心理健康检查常态化;落实开展教师心理健康辅导常态化;增强学校管理民主性、提高教师薪资待遇和营造多元协同的尊师重教氛围4 个方面对提升中小学教师心理健康进行探索。

Author 魏思婕 刘雅辉 冯茹梦 宋丽洁 孔珊珊
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基于“岗课赛证”视角的高职院校大数据与会计专业教学改革

摘要:本文基于“岗课赛证”视角,在阐述其内涵的基础上,分别从深入调研岗位需求,优化课程体系;强化实践教学,推进产教融合;打造复合型师资队伍;以赛促教,赛教融合;课证融通,提升证书获取率等方面提出了基于“岗课赛证”视角的高职院校大数据与会计专业教学改革的路径。关键词:岗课赛证;内涵;大数据与会计;改革路径

Author 刘永帅
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“三全育人”理念下高校社团建设的改进路径探究

摘要:本文以" 三全育人" 理念为理论框架,在其背景下聚焦于高校社团建设,对高校学生社团的发展现状进行系统考察。研究首先从两个维度进行分析分别是,思想政治教育与素质教育,阐释学生社团对学生发展的独特价值;其次详细分析了当前社团发展面临的诸多困境,不如指导教师参与度不够、组织运行机制缺乏规范性以及育人功能发挥不充分等问题;并在此基础上,进一步提出要建立思想引领体系、完善管理制度框架、营造协同育人环境等解决方法

Author 艾红梅 郭涵
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焦点解决短期疗法在学校团体心理辅导中的运用研究

摘要:焦点解决团体辅导(简称SFGT)就是将焦点解决短期疗法(简称SFBT)运用于团体心理辅导当中,通过将团体动力学理论和焦点解决短期治疗理论相结合,引导成员聚焦问题解决而非问题成因,充分利用个体自身资源与优势,在支持性的团体氛围中探索有效的行为改变。相较于传统问题导向的团体辅导,SFGT 具有短程高效、积极赋能的特点,在改善学生的学业压力、人际困扰、情绪管理等常见的心理问题方面具有显著效果,是一种兼具科学性和实用性的团体心理干预手段。关键词:焦点解决短期疗法;团体心理辅导

Author 孔珊珊 魏思婕 宋丽洁 刘雅辉 冯茹梦
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新时期高中语文融合AI 技术的教学策略

摘要:新时期背景下,信息技术呈现迅猛发展之势,促进经济社会各领域深层改革。高中教育教学模式不断创新,为确保学生在语文课堂中真正理解知识、掌握语言技能,在语文教学阶段科学融合 AI 技术,通过人工智能技术辅助学生形象、生动地理解文字作品,提升语文学习能力。文章主要围绕高中语文教学展开,基于AI 技术的融合运用,分析高中语文教育中融合运用 AI 技术的主要优势,合理运用 AI 技术与推行适应的学习路径、通过 AI 资源工具实现教学资源的全面整合等不同维度探究科学融合AI 技术的语文教学策略,不断改善语文教学成效。

Author 孙娜
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高校游泳与心理一体化训练初探

摘要:构建游泳训练与心理训练一体化模式具有现实性的理论意义,为指导如何在游泳训练中提高学生的心理素质、通过心理训练提升游泳训练效果提供新的训练模式。关键词:游泳训练;心理训练;一体化

Author 程橙
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