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新形势下做优招商引资报道的三个“重”

摘要：伴随全球经济格局的调整和国内产业经济结构的优化，招商引资作为促进区域经济的关键举措，其重要性更加突显。招商引资报道成为向社会大众传递招商信息、展示招商成果以及引导招商舆论的重要媒介，所以怎样在新形势下做优做强招商引资报道成为新闻工作者应重点思考和解决的问题。本文主要从三个方面介绍了做优招商引资报道的路径，以为招商引资提供更为优质的服务。关键词：新形势；招商引资；三个“重”

韩旭

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水利工程建设中的生态环境保护措施探讨

摘要：水利工程作为国家基础设施的重要组成部分，在防洪、灌溉、发电等方面发挥着关键作用。然而，工程建设对生态环境的潜在影响不容忽视。本文从生态系统保护视角出发，系统探讨水利工程建设中的生态环境保护措施，分析工程全生命周期各阶段的环境影响特征，提出基于生态优先原则的适应性管理策略。研究结果表明，通过强化环境影响评价、优化工程设计、完善生态补偿机制等措施，可有效降低工程建设对生态系统的干扰，实现水资源开发与生态保护的协同发展。

张宏健

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RCEP框架下如何打造对外招商引资服务新体系

摘要：本文旨在探讨 RCEP 框架下如何打造对外招商引资服务新体系。研究方法上，先概述 RCEP 框架，再从政策、营商环境、国际合作三方面提出策略。结果显示，强化政策支持与引导可构建精准招商政策体系，通过差异化优惠、保障政策稳定透明及协同性，吸引特定产业外资；优化营商环境能提升招商引资吸引力，深化“放管服”改革、加强知识产权保护、提升基础设施与公共服务水平及营造公平竞争环境是关键；加强国际合作与交流可拓展招商引资渠道，借助政府间合作、社会组织作用及数字化手段实现。结论表明，实施这些策略有助于在 RCEP 框架下打造高效对外招商引资服务新体系。

王越莹

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谈新课标下信息技术与小学数学融合的策略

摘要：本文聚焦新课标视域下信息技术与小学数学的深度融合议题，系统剖析新课标对小学数学教学提出的核心素养培育、自主探究能力培养等新要求，深入阐释信息技术与小学数学融合在激发学习兴趣、突破教学重难点、促进个性化学习及提升教学质量等方面的重要价值。基于教学实践经验，从教学内容创新呈现、教学方法革新、学习方式转变、教学评价改革等维度，提出具体且可操作性强的融合策略，旨在为小学数学教育工作者提供理论参考与实践指导，推动信息技术与小学数学教学深度融合，助力学生数学核心素养的全面发展。

张桂芳

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大数据背景下企业市场营销战略的改革与创新分析

摘要：随着大数据技术的快速发展，企业市场营销战略遭遇了前所未有的机遇和挑战，在这样的宏观大背景下，企业若想提升自身核心竞争力，并在激烈的市场竞争中站稳脚跟，就需要对企业市场营销战略进行改革和创新，以此实现精准化、智能化以及高效化的市场拓展与客户服务，提高市场响应速度以及客户满意度。本文将探讨企业市场营销战略的改革与创新路径，为企业在大数据时代的市场营销实践提供参考，推动企业市场营销战略实现转型升级。

张鹤馨

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信息化背景下乡村七年级英语混合式学习实践

摘要：本文聚焦于信息化背景下乡村七年级英语混合式学习实践，系统探究了信息化技术在乡村英语课堂环境构建、教学资源整合开发以及学习评价创新方面应用。通过合理构建信息化课堂环境，有效整合线上线下教学资源，创新学习评价机制能够明显提升乡村七年级学生英语学习兴趣和成效，促进乡村英语教育均衡发展，为乡村英语教学改革提供实践参考，对推动乡村学校信息化教学转型具有启示作用。

张芳

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新时代图书馆作为思政教育基地的功能建构研究

摘要：在“大思政”育人格局下，图书馆作为意识形态主阵地的重要延伸，承担着构建青少年思想政治素养培育体系的时代使命。本文立足石嘴山市图书馆申报"思政课教育基地"的战略机遇，系统阐释图书管理员在资源建设、阅读指导、活动创新等维度的专业定位，创新性提出"三维赋能"实践模型（资源建设维度、场景创设维度、数字转型维度），构建具有示范意义的思政教育服务体系，为新时代青少年思想政治素养培育提供可复制的实践范式。

李静波

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面积计算中的小窍门

指导老师：张宝珍 学生：江昊

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小学体育教学中劳动教育渗透的策略与案例研究

摘要：当前小学体育教学存在与劳动教育融合不足、渗透形式零散等问题。本文通过现状分析，提出教学目标、内容、方法及评价的融合策略，以“校园清洁小卫士”课程为例，展示实践过程与效果。研究发现，将劳动教育融入小学体育教学，能有效培养学生体能、劳动意识及综合素养，推动“五育融合”发展。基于此，本文为深化教育教学改革提供了可参考的路径与方法。关键词：小学体育教学；劳动教育；五育融合；教学策略；案例研究

李晓霞

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信息技术助力小学数学教学的创新

摘要：随着数字化时代的到来，各类先进的信息技术开始在不同阶段、不同学科教学活动中得到广泛应用，信息技术也以其显著的直观性、动态性和交互性优势逐渐渗透到教育教学的各个环节，为教学质量的提升打下了良好基础。而在小学数学教学活动中，如何正确认知信息技术为教学活动带来的便利，如何充分发挥信息技术的应用优势助力小学数学教学的创新，也是广大小学数学教师及教研员密切关注的重点课题。基于此，文章从基于小学数学课程教学理念制定信息化教学策略，利用信息化技术创新教学方法，提高教师信息素养等方面出发，探讨了信息技术处理小学数学教学的创新路径。

李元祁

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