信息技术助力小学数学教学的创新

引言

充分发挥信息技术在小学数学教学中的应用价值，创新信息技术在小学数学标准化课堂中的应用路径，是提高小学数学教学水平，有效培养学生学科核心素养的重要方式。而从实践角度来看，信息技术在小学数学教学中的创新应用，不仅表现在通过多媒体设备开展教学活动这一方面，同时还表现在合理利用互动式教学工具，有效收集在线教学资源，依托在线教学平台以及先进的数据驱动方式，对教学活动进行全方位监测，以及时获取学生反馈，进而调整教学方案及策略，借助人工智能等先进技术，更直观具象地呈现抽象的数学教学内容等方面。由此可见，信息技术在小学数学教学中的应用具有多样化特征，而聚焦学生学情，选择合适的信息技术，制定差异化和个性化的信息技术应用策略，也是提高当前小学数学教学质量的关键。

1.基于课程教学理念，制定信息化教学策略

小学生正处于身心发展的重要时期，其认知水平并不高，知识储备也明显不足，小学阶段数学教学的目标不仅在于向学生传授数学计算的技巧，更重要的是让学生夯实数学学习的基础，进而培养学生的数学学科核心素养[1]。而不管是教研员还是广大数学教师，在进行课程开发设计和教学重难点问题探讨时，都须充分明确小学数学课程教学的理念，并基于此为学生制定信息化的教学策略。小学数学的课程理念主要表现在以下方面：第一，支持理解与技能应用并重。第二，关注逻辑思维和学生创造力的培养发展。第三，强调数学沟通及交流。第四，教师需持续获取学生反馈，为其提供个性化支持[2]。而针对以上核心课程理念，则可采取以下信息化教学策略，以支持小学数学教学活动的顺利实施。如可通过动画模拟和互动软件，将理解难度较高且抽象的数学知识概念进行具象化的呈现，进而降低学生把握数学知识的难度，实现快速记忆。

举例来说，可在科学应用几何绘图软件的基础上，引导学生对不同几何形状之间的空间联系进行探讨研究。针对教学内容，利用在线教学平台和先进的人工智能技术，为学生创造与现实世界级学生实际生活关联度较高的教学实践活动，让学生将所学知识与实际生活连接起来，以便其处理具体的问题，并在解决问题过程中，使用所学习的数学概念和数学知识完成知识向技能的转化，还可再利用如电脑或平板电脑等便携式电子设备的基础上，通过人工智能所构建的专用程序，来对教学数据进行处理，或使用网络平台，为学生构建数学知识沟通交流的空间，让其在虚拟空间中讨论所学知识，解答数学难题[3]。

2.合理利用信息技术，进一步创新教学方法

信息技术在小学数学教学中的应用形式较为多样化，广大教研员在探索小学数学教学规律教学方法和教学策略时，需仔细研究探讨信息技术在小学数学教学中的应用方法。第一，推动新型数字化教学的应用。如可使用数字化计算器或数字建模软件来辅助小学数学教学活动，让学生在数字化教具的引导下，快速理解繁琐的计算定律。第二，在实现大数据和人工智能结合应用的基础上，对学生的学习状态和学习水平进行针对性分析。在实践过程中可依托大数据分析汇总学生参与数字学习空间的活动记录，以此评估学生的学习态度，了解学生的个性化学习习惯以及其具体学习需求，进而为其提供更个性化的教学辅助和教学引导方案。第三，通过虚拟现实技术为学生营造更真实的学习场景，让学生置身于虚拟空间，直观感知抽象的数学内容，让学生逐渐进入立体化的数学学习环境中。

3.提高教师信息素养，打造专业化师资力量

信息技术在小学数学课堂中的高效应用对教师的专业能力提出了较为严苛的要求，而若想提升小学数学教师应用信息技术的水平，广大教研员便需关注教师的培训和引导，全面培养小学数学教师的信息素养[4]。第一，需丰富教师信息素养培训培养的平台，通过持续举办聚焦于教学技能提升的研讨会议，如以小学数学教学实践为主题的研讨会，全面探讨交流，如何通过具体物品向学生传授数学知识概念，如何通过信息技术为学生高效地讲解复杂且理解难度较高的数学计算规则。第二，需开展关于互动式技术工具及先进信息技术应用的系统性培训。为小学数学教师提供如虚拟现实器材应用技巧数学教学软件开发应用流程，网络协同作业系统应用方法等培训课程，以上数学教师在参与以上培训课程的过程中，掌握先进教学辅助工具和信息技术的应用技巧。举例来说，可引导小学数学教育工作者使用虚拟现实技术对教学活动中的数学问题解决场景进行模拟，进而丰富教学课堂，激发学生数学学科学习的兴趣。

结语

在先进信息技术的助力下，小学数学教学正逐步走上趣味性、灵活性、现代化和数字化道路，先进信息技术和新型数字化教学工具的应用，不仅改变了传统的小学数学教学模式，更为教学质量和教学效率的提升奠定了优良基础。所以，在新时代背景下，需将目光聚焦于信息技术的科学应用，在基于课程理念为学生制定信息化教学策略，借助信息技术创新教学方法，积极开展数学教师信息素养培训的同时，让信息技术更好的服务于小学数学教学。

参考文献

[1] 于 爱 萍 . 信 息 技 术 在 小 学 数 学 教 学 中 的 创 新 应 用 策 略 探 究 [J]. 中 国 新 通信,2025,27(06):203-205+238.

[2]卢斌.信息技术助力小学数学教学的实践探索[J].新智慧,2025,(04):25-27.

[3] 李 婷 婷. 信 息技 术助 力下的 小学 数学 教学 与劳动 教育 的融 合 [J]. 数学 大世界 ( 下旬),2024,(12):38-40.

[4]张凤丽.信息技术支持下小学数学创新教学探究[J].西部素质教育,2024,10(20):159-163.