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摘要：在建筑工程管理领域，精细化管理作为一种先进的管理理念和方法，正逐渐发挥着至关重要的作用。本文主要介绍了精细化管理在建筑工程管理中的应用，希望为相关研究提供参考。
黄康宁
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摘要：绿色房建施工现场的文明施工措施是当前建筑行业可持续发展的重要组成部分。随着生态环境问题的日益严重和社会对建筑工程质量的关注，实施文明施工已成为提升施工现场管理水平、保护环境及促进资源合理利用的重要途径。本文通过对绿色施工理念的阐述，分析了在施工现场实施文明施工的必要性和可行性。关键词：绿色房建；施工现场；安全文明施工；管理措施
郭亚宁 贲凯
摘要：环境监测在生态环境保护进程中扮演着关键角色，通过对大气、水、土壤等环境要素变化的系统观测，为环境治理与决策提供重要参考。随着环境问题日趋复杂，污染形态逐渐从单一类型向复合型转变，例如臭氧与 PM2.5 的协同污染现象日益凸显，同时环境治理目标也从单纯的达标排放逐步转向全面的生态质量改善。展望未来，随着人工智能、区块链等新兴技术的不断发展与应用，环境监测管理有望实现从全面感知、智能分析到精准决策的进阶，为生态文明建设提供更有力的支持。
李若涵 郑喜
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摘要：台区线损异常诊断在营销管理系统中的实现是电力企业提升精益化管理水平和降低线损率的重要途径。通过数据采集、智能分析与可视化呈现，系统能够对台区线损异常进行快速识别与定位，实现从被动发现问题向主动预警转变。研究表明，将大数据挖掘、人工智能算法与电力营销系统深度融合，不仅可以提升异常线损的诊断准确性，还能为线损治理提供科学依据，推动管理策略由经验型向数据驱动型演进，从而有效提高配电网运行效率与企业经济效益。
张伯祥
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摘要：美术是一种通过视觉感受来直观表达思想的方式，幼儿美术活动能够充分调动幼儿的感知能力、动手能力和思考能力，让幼儿在轻松有趣的游戏过程中养成创造性思维，培养创新精神。文章结合幼儿教育实例讨论如何通过美术活动促进幼儿创造性思维的发展。
何配配
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摘要：《3-6 岁儿童学习与发展指南》明确指出“幼儿园应以游戏为基本活动”，游戏化教学作为契合幼儿认知特点与学习规律的教学模式，是推动学前教育高质量发展的关键抓手。当前，游戏化教学虽已广泛应用于学前教育实践，但仍存在“游戏形式化”“目标模糊化”“评价单一化”等问题，未能充分发挥其育人价值。本文结合学前教育教学场景，分析游戏化教学的应用现状，从课程设计、教师能力、评价体系三个维度提出优化路径，旨在帮助教师科学开展游戏化教学，让幼儿在“玩中学”中实现认知、情感与社会性的全面发展。
高娇娇
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摘要：本研究以陕北榆林非物质文化遗产为核心素材，结合幼儿园 STEM 教育启蒙需求，探索“非遗 + STEM”的课程融合路径。通过梳理榆林剪纸、窑洞营造技艺、横山老腰鼓等非遗中的科学（S）、技术（T）、工程（E）、数学（M）元素，遵循适宜性、融合性、探究性原则，开发出 3 大模块 9 个主题活动，并在榆林市 2 所幼儿园开展为期 8 周的实践。结果表明，该课程能有效提升幼儿的科学探究能力与本土文化认同感，为幼儿园 STEM 教育本土化及榆林非遗的幼儿启蒙传承提供实践参考。
樊霞霞
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摘要：本文聚焦于游戏中幼儿主体性的研究，深入剖析幼儿主体性在游戏中的重要意义、表现形式以及发展与培养策略。通过阐述幼儿主体性对其认知、情感、社会性发展的关键作用，结合游戏的自主性、趣味性和互动性特点，从创设支持性游戏环境、提供多样性游戏内容、把握游戏过程指导时机、建立多元评价体系等方面提出培养幼儿主体性的方法，旨在为幼儿教育实践提供理论支持与实践指导，促进幼儿在游戏中实现全面、自主的发展。
罗婵
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摘要：幼儿主体性是幼儿在活动中表现出的自主性、主动性与创造性，是其全面发展的核心基础。幼儿园游戏活动作为幼儿一日生活的主要形式，是发挥幼儿主体性的关键载体。本文结合幼儿园游戏活动的实际案例，分析当前游戏活动中幼儿主体性缺失的主要问题，从环境创设、游戏设计、教师角色、评价机制四个维度，探究发挥幼儿主体性的具体策略，旨在为幼儿园开展高质量游戏活动、促进幼儿主动发展提供实践参考。
常小禾
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