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Quantum Computing
Institute for Education Equity
Oct 11, 2025

老年冠心病合并高血压病患者的中医证素及用药规律研究

摘要:老年冠心病合并高血压是一个普遍的健康问题,严重影响患者的生活质量。中医学通过辨证论治,强调个体化治疗,常见证型包括气虚、阴虚、痰湿和血瘀等。针对不同证型,中药在增强免疫力、改善心脏功能及调节心理状态方面发挥重要作用。同时,将现代医学与中医相结合,可以提高治疗效果,实现更好的综合管理。这种多方位的治疗策略为老年患者提供了更为全面的护理方案,有助于改善其生活质量。

Author 曲玉君 郭洋
289
Quantum Computing
Institute for Education Equity
Oct 11, 2025

煤化工装置泄漏物料对循环水处理的危害分析

摘要:在煤化工生产流程中,循环水系统如同装置的“ 血液循环系统” ,承担着冷却设备、维持工艺温度稳定的关键作用,其水质状况直接决定了整个生产装置的运行效率与安全稳定性。然而,煤化工装置涉及的物料成分复杂且多具腐蚀性、毒性,一旦发生泄漏并进入循环水系统,将对循环水处理造成一系列连锁式危害,严重时可能导致系统瘫痪、设备损坏甚至引发环保事故。基于此,本文就煤化工装置泄漏物料对循环水处理的危害进行简要探讨。

Author 卞枫
173
Quantum Computing
Institute for Education Equity
Oct 11, 2025

“ 互联网 +′′ 时代初中班主任德育管理工作策略探讨

摘要:在 “ 互联网 +′′ 背景下,初中德育工作面临信息碎片化、价值多元化、网络行为失范等新挑战。本文基于国家中小学智慧教育平台等数字化工具,提出 “ 三维四驱” 德育管理模式,通过资源整合、家校协同、数据赋能、活动创新等策略,构建适应数字原住民成长需求的德育新生态。关键词:互联网 + ;初中班主任;德育管理;智慧教育平台;家校协同

Author 陈清溪
239
Quantum Computing
Institute for Education Equity
Oct 11, 2025

“ 职教出海” 背景下财经商贸类高职院校“ 出海” 现状、问题及对策研究

摘要:“ 职教出海” 是落实“ 一带一路” 倡议、提升职业教育质量水平的重要举措。在当前国家大力推动教育“ 走出去” 的背景下,作为职业教育的重要组成类别,财经商贸类高职院校积极推进职业教育“ 出海” 。基于此,本文将梳理财经商贸类高职院校参与“ 职教出海” 的现状,进一步发现培养目标不够精准化国别定位、政行企校资源整合联动乏力等问题,并从精准定位培养目标、深化政行企校协同、创新人才培养路径三个方面提出相应对策,以助力财经商贸类高职院校提高“ 出海” 质量,为中国职教国际影响力提升提供实践参考。

Author 刘长胜
150
Quantum Computing
Institute for Education Equity
Oct 11, 2025

思维导图应用于初中英语阅读教学的策略研究

摘要:思维导图作为一种有效的思维可视化工具,以其独特的放射性结构和图文并茂的呈现方式,能够将复杂的知识体系进行梳理和整合,帮助学生构建清晰的知识框架,促进学生对直接的理解和记忆。将其应用于初中英语阅读教学领域,不仅可引导学生从整体上把握阅读文本的结构和内容,同时也可提高学生的阅读速度和理解能力,培养学生综合能力。基于此,本文将深入探讨思维导图应用于初中英语阅读教学的策略,以期为广大英语教师提供有益的参考,推动初中英语阅读教学质量的提升。

Author 郑日带
169
Quantum Computing
Institute for Education Equity
Oct 11, 2025

大气雾霾的形成机理及防治措施研究

摘要:本文简单介绍了雾霾的基本概念,分析了其形成机理,并对雾霾带来的危害及防治措施进行了探讨,以供参考。

Author 黄国梁
176
Quantum Computing
Institute for Education Equity
Oct 11, 2025

初中班主任开展心理健康教育的必要性与路径

摘要:在当前社会环境下,初中生面临着诸多学习压力、人际关系处理以及身心变化带来的挑战,这些因素都可能对学生的心理健康造成影响,班主任作为学生日常学习和生活的直接引导者,有责任也有条件开展心理健康教育,以帮助学生更好地适应环境,促进其全面发展。本文旨在探讨初中班主任开展心理健康教育的必要性,并提出有效的实施路径。

Author 郑日带
230
Quantum Computing
Institute for Education Equity
Oct 11, 2025

情境创设在小学作文教学中的应用研究

摘要:本文聚焦于情境创设在小学作文教学中的应用,旨在探讨如何通过创设情境培养学生的真实读者意识。通过对人教版小学语文教材案例的分析,阐述了情境创设在激发学生写作兴趣、提升写作能力以及增强真实读者意识方面的重要作用,并提出了具体的应用策略,以期为小学语文作文教学提供有益的参考。

Author 马永霞
139

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