AI 赋能小学道德与法治课堂互动教学实践探讨
摘要:随着智能技术的进步,AI 已渗透于基础教育的方方面面,为课堂讲授模式提供了智能化、数字化及互动化的特点。而对小学生进行道德品质及法律意识培养是品德法律学科教学的主要内容,对价值观、法律认知能力及责任感的塑造发挥着重要作用。然而在传统课堂教学活动中,存在教学活动较为单一,深度不足的问题,学生参与度较低,教学内容产出较少的缺陷。因此通过 AI 手段可为改进此类缺点带来新的解决方案,如智能语音识别、虚拟情境重现、大数据应用等手段可提供教学内容上扩充、学生参与覆盖面与深度上的优势,从而使得课程向深度互动与个性学习方向发展。
王金金