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文明互鉴视域下中职跨境电商实训模式探索

摘要：在全球化深入发展与文明互鉴需求凸显的背景下，中职跨境电商教育肩负着培养兼具专业技能与跨文化传播能力的复合型人才的重要使命。本文以云南省面向南亚东南亚的区位优势和大理跨境电商综试区建设为切入点，分析当前中职跨境电商实训面临的课程体系滞后、文化认知缺失、实践平台不足等困境，提出“ 文化赋能 + 技术驱动 + 产教融合” 的实训模式创新路径。通过构建“ 传统文化科普—中国生活场景—跨境电商实务” 三位一体的实训体系，结合国际社交媒体平台的内容创作与传播，探索以文化输出促进商业交流的实训新范式。

李新梅

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初中语文整本书阅读中思辨能力培养方法

摘要：初中语文整本书阅读不仅是学生文学素养提升的重要途径，也是培养其思辨能力的有效方式。在这一过程中，教师应通过设计具有思辨性的教学活动，激发学生深入思考和分析文本，从而提升他们的批判性思维能力。本文探讨了初中语文整本书阅读中思辨能力的培养方法，分析了思辨能力的内涵及其在教学中的重要性，并提出了多种教学策略，包括文本分析、问题引导与辩论讨论等。通过这些方法，学生能够在阅读过程中形成独立的思考和判断能力。

淳佩

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家庭生活中常见的力学现象及其物理原理分析

陈星语

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生命之姿：狂飙与静守的联袂出演

吴清华

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家园协同视域下幼儿创意美术活动的创新实践

摘要：家园协同作为幼儿教育的重要理念，为创意美术活动的开展提供了新的实践路径。本文立足家园协同视域，深入分析了家园合作开展幼儿创意美术活动的深层意义，并从家长助教、亲子共创、资源共享等维度提出了创新实践策略，旨在构建家园一体化的美术教育生态，促进幼儿创造力与审美素养的全面发展。教师要创新教学方式、关注幼儿自己创造性，丰富教学内容，提升幼儿创作兴趣，关注幼儿个体差异，优化教学评价，家园共育培养幼儿的创新创造能力。

姚瑶

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浅议新时代农村小学生文化自信的培育路径

摘要：本文立足新时代背景，系统探讨农村小学生文化自信的培育逻辑。针对传统文化认知断裂、教育资源配置失衡、现代文化冲击等现实困境，从学校教育创新、家庭文化浸润、社会资源整合、政策机制保障四个维度构建培育路径，旨在为新时代农村小学生文化自信的提升提供理论参考与实践方向，助力乡村文化振兴与民族文化传承。

刘长贵

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融合人工智能的高中音乐教学与核心素养培养的探究

摘要：在如今科技发展迅速的时代，人工智能已经渐渐的渗透到教育领域中的各个方面，给传统的教学模式带来了前所未有的变革机会。高中音乐教学作为一种塑造人们审美能力、创造力及文化水平的方式，在其和人工智能融合的背景下，将会对传统教学方式产生突破，也能更好的培养高中学生的音乐核心素养。

江菲

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小学六年级数学应用题教学策略

【摘要】应用题在小学数学中占比大，根据国家培养学生的核心素养当下教育发展的新要求，小学数学教师通过应用题教学培养学生的数学思维，帮助学生在日常生活中更好地运用数学知识，能够促进其核心素养的养成。本文探究适合小学六年级学生数学应用题学习的教学策略。希望能够给广大的教育教学工作者提供借鉴和参考。

冯云锋

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积极心理学导向的高中生物课堂情绪管理策略探析

摘要：本文聚焦于积极心理学导向下的高中生物课堂情绪管理策略。在阐述积极心理学与课堂情绪管理内涵及关联的基础上，分析高中生物课堂情绪管理现状，指出存在的问题。进而从营造积极课堂氛围、运用积极教学语言、设计积极课堂活动、关注学生个体差异以及提升教师自身情绪管理能力等方面，提出一系列切实可行的情绪管理策略，旨在提升高中生物课堂教学质量，促进学生身心健康发展与生物学科素养的培养。关键词：积极心理学；高中生物课堂；情绪管理策略

王清云

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