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Frontier Technology Education Workshop

Sep 29, 2025

情境化教学在新人教版七年级“天气与气候”单元的应用实践与效果评估

摘要：在初中地理教学中，“天气与气候”单元是培养学生地理核心素养的重要内容。然而，传统教学模式常因理论性强、与生活脱节，导致学生学习兴趣低、知识应用能力不足。本文以新人教版七年级“天气与气候”单元为研究对象，采用情境化教学方法，通过构建生活情境、实验情境、项目情境等教学模式，开展教学实践。同时，运用课堂观察、学业测试、问卷调查、访谈等多种评估方式，对教学效果进行全面分析。结果表明，情境化教学能显著提升学生的学习兴趣、地理思维能力和知识应用能力，有效促进学生地理核心素养的发展，为初中地理教学改革提供实践参考。

徐凤

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Frontier Technology Education Workshop

Sep 29, 2025

核心素养导向下高中政治课堂互动教学模式探索

摘要：基于新课程改革和核心素养导向的背景下，高中政治课堂的教学理念正渐渐从“知识传授型”向“能力培养型”转变。课堂互动作为提高学生参与欲望和促进深度学习的重要方式，已然成为了政治教学改革的重要突破口。基于此，本文重点探究了核心素养导向下高中政治课堂互动教学模式的探究策略，以供相关人士交流参考。关键词：核心素养；高中政治；课堂互动；教学模式

杨霜霜

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Frontier Technology Education Workshop

Sep 29, 2025

幼儿园大班科学探究活动中幼儿思维能力发展的探索

摘要：科学探究活动是幼儿园大班幼儿思维能力发展的重要载体，核心价值在于通过生活化、游戏化的探究体验引导幼儿主动观察、积极推理、大胆创新，逐步形成初步的科学思维。从实际情况来看，幼儿园大班科学探究活动中还存在一些问题，这些问题制约了幼儿思维能力的有效发展。本文结合《3-6 岁儿童学习与发展指南》要求和大班幼儿身心发展特点，从多个维度探索促进幼儿思维能力发展的具体策略，目的在于为幼儿园教师提供可用的教学方案。

陈璐璐

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Frontier Technology Education Workshop

Sep 29, 2025

从“经济理性”到“生态理性”：安德烈·高兹的资本主义批判理论研究

摘要：作为法国生态学马克思主义的核心代表，安德烈?高兹立足于后工业社会语境，构建了以“超越经济理性、确立生态理性”为核心的资本主义批判理论。他指出，以资本无限增殖为目标的经济理性是资本主义总体危机的根源，其通过异化的劳动分工、消费控制与技术宰制，既造成劳动者创造性丧失与阶级认同弱化，又引发严重的生态失衡。为此，高兹提出生态理性重构方案：以“少而好”为价值内核，通过劳动时间重分配与雇佣劳动消解实现劳动解放，以分散化软技术替代集权式硬技术，构建人与自然和谐的生产模式。该理论夸大生态危机历史作用、陷入技术决定论的局限，也使其构想带有乌托邦色彩，为当代资本主义批判与生态治理提供了重要理论借鉴。

许多

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Frontier Technology Education Workshop

Sep 29, 2025

基于TOE理论下的人工智能赋能高中生思想政治教育一体化建设的路径探究

摘要：文章以 TOE 理论为框架，聚焦人工智能赋能高中生思想政治教育一体化建设，针对“技术落地难”“组织协同弱”“生态支持缺”等问题，结合班级德育管理案例，从技术融合、组织协同、环境营造三方面探索实践路径，构建一体化模型，为思政教育创新提供理论与实践参考，助力落实育人使命。关键词：人工智能；思想政治教育；TOE 理论；一体化建设；班级德育

唐燕明

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Frontier Technology Education Workshop

Sep 29, 2025

高中语文整本书阅读“碎片化"教学困境突围：以《红楼梦》为例

摘要：高中语文教材将整本书阅读纳入教学体系，《红楼梦》作为经典篇目，在教学实践中却面临“碎片化”困境，表现为教学内容割裂、素养培养片面、评价方式单一等问题。文章结合教学案例，依据新课标要求，从整合教学内容、聚焦学科核心素养、优化评价体系三方面探索突围路径，旨在为高中语文整本书阅读教学提供实践参考，提升教学质量与学生的语文核心素养。

李婷婷

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Frontier Technology Education Workshop

Sep 29, 2025

《红楼梦》整本书阅读的“任务驱动教学策略研究

摘要：高中语文教材将《红楼梦》纳入整本书阅读单元，为落实新课标要求与培养学科核心素养提供了载体。文章以任务驱动教学理念为核心，结合教材教学案例，从任务设计、实施路径、评价反馈三方面探究教学策略，旨在解决《红楼梦》整本书阅读中“读不深”“读不透”的问题，提升学生的文本解读能力、审美鉴赏能力与文化传承素养，为高中语文整本书阅读教学提供实践参考。

刘剑凡

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Frontier Technology Education Workshop

Sep 29, 2025

新艺考形势下男高音声乐曲目的选择

摘要：文章基于新艺考改革背景，围绕统编版高中音乐教材，探讨男高音声乐曲目的选择策略。通过具体教学案例，结合音乐学科核心素养与新课标要求，分析不同阶段男高音学生的曲目适配性，提出应综合考虑学生音域、技巧、情感表达及文化理解等因素进行选曲，旨在为高中男高音声乐教学提供实践参考，助力学生在艺考中展现专业素养。关键词：新艺考；男高音；声乐曲目选择；音乐核心素养

白杨

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Frontier Technology Education Workshop

Sep 29, 2025

高中物理“重理论轻实验"教学现象对考试得分的影响及对策

摘要：高中物理教学中，“重理论轻实验”现象较为突出。本文基于人教版教材教学案例，分析该现象对学生考试得分的影响，如实验题失分、知识理解不深导致综合题失分等。结合新课标与学科核心素养要求，提出转变教学观念、优化实验教学方法、完善评价体系等对策，以提升学生物理学习效果与考试成绩。

张春涛

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