Latest Articles

Mobile Science

Sep 30, 2025

党建引领现代国有企业治理体系建设的路径研究

摘要：随着新时代国有企业改革不断深化，企业治理体系与治理能力现代化已成为提升国有企业核心竞争力的重要抓手。党建工作作为中国特色现代企业治理体系的重要组成部分，对推动企业战略决策、完善内部控制、增强组织凝聚力具有不可替代的作用。本文立足于国有企业治理的现实需求，分析党建引领企业治理体系建设的内在逻辑和实践路径，梳理当前党建融入公司治理的成效与存在问题，探讨优化党建引领治理体系建设的具体举措，以期为新时代国有企业高质量发展提供理论参考和实践借鉴。

李薇 吴波

152

Mobile Science

Sep 30, 2025

中职计算机专业校企合作人才培养模式创新

摘要：本文聚焦中职计算机专业校企合作人才培养模式创新。首先阐述了中职计算机专业人才培养现状及校企合作的重要性，接着分析了当前校企合作人才培养模式存在的问题，如合作深度不足、课程体系与企业需求脱节等。然后从深化合作机制、优化课程体系、强化实践教学等方面提出了创新策略，旨在通过创新校企合作人才培养模式，提高中职计算机专业人才培养质量，增强学生的就业竞争力，满足社会对计算机专业人才的需求。

刘忠伟

276

Mobile Science

Sep 30, 2025

公立医院中层干部廉政档案构建与管理实践的探索研究

摘要：随着医疗领域反腐持续深入，医院廉政建设的重要性日益凸显，而中层管理干部作为医院运营和管理的核心力量，其廉洁履职能力直接关系到医院的廉政建设，因此建立和完善廉政档案成为了一项至关重要的举措。本文以某大学一所直属公立医院为研究对象，旨在探讨公立医院如何建立、管理和运用好干部廉政档案，充分发挥其在廉洁教育、风险防控、干部选拔及监督问责等方面的重要作用，推动医院党风廉政建设不断向纵深发展。

张丹 安晶 刘远芳

163

Mobile Science

Sep 30, 2025

基于虚拟仿真技术的企业网安全系统集成实验教学研究与实践

摘要：随着企业信息化程度的不断深入，网络安全已成为保障企业信息系统稳定运行的关键。传统网络安全实验教学面临设备成本高、环境搭建复杂、操作存在风险等挑战。本校开设的《企业网安全系统集成实验》课程，依托虚拟仿真技术，构建了一个高度仿真的企业网络安全攻防实验环境。课程内容涵盖操作系统安全、应用系统安全、网络协议安全、防火墙配置、VPN 部署及入侵检测六大核心模块，采用项目驱动与模块化教学相结合的方法，旨在全面提升学生的实践能力、综合分析能力与创新思维。本文系统阐述了该课程的教学设计理念、实验系统架构、教学实施过程与多元评价体系，并总结了其“虚实结合、思政融合、项目引领”的教学特色。教学实践表明，该虚拟仿真实验课程有效突破了传统教学的局限，取得了显著的教学成效，为同类院校的网络安全实践教学提供了可借鉴的范例。

李阳

216

Mobile Science

Sep 30, 2025

人工智能赋能大学英语课程思政的价值意蕴与实践路径

摘要：人工智能技术为大学英语课程思政建设提供了发展思路。大学英语课程思政建设存在教学内容融合程度低、方法手段单一、育人成效不显著等现实问题。人工智能技术通过构建智能化课程资源库、开发思想政治理论教学辅助程序、建设人机课程教学模式、开展数据赋能的课程评价等丰富思政建设内容，增强育人成效，推动多形态思政资源的相互融合，为课程思政的高质量发展提供了技术支撑与实践可能。

李萍

140

Mobile Science

Sep 30, 2025

“大中小学一体化”视域下的高校思政课实效性研究

摘要：思政课是贯彻立德树人根本任务的关键课程，延伸至中小学及大学教育的各阶段，本文基于" 大中小学一体化" 视角，全面分析高校思政课程实效性的优化路径，从理论支撑和政策基础两方面探讨一体化建设，归纳当前推进成效及主要短板，围绕内容衔接、教学方法、师资队伍、协同育人及评价机制五个方面提出改进方案，实施思政课一体化是强化教育系统性、连贯性与实效性的核心策略，需打造上下联动、左右协同的培养体系，实现思政课程与课程思政相互配合，为培养立志民族复兴的新时代接班人构筑有力后盾。

高莹

220

Mobile Science

Sep 30, 2025

小学音乐教学中德育渗透的价值意蕴与实践路径

摘要：随着素质教育的深入推进，德育工作在小学教育中变得越来越重要。在音乐教学中，德育渗透的价值和意义不仅体现在培养学生的艺术素养上，还对其道德品质、社会责任感以及团队合作精神的培养起到了积极作用。本文探讨了在小学音乐教学中，如何通过音乐教学的内容和形式，渗透德育，促进学生品德的全面发展。通过分析音乐教学中德育渗透的内涵，探讨了其在实际教学中的实施路径和策略，包括通过音乐作品的选择、课堂互动与活动设计以及教师榜样作用等途径，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的品德，最终实现德智体美劳的全面发展。

李素红

212

Mobile Science

Sep 30, 2025

基于情境的小学道德与法治和心理健康教育协同育人模式探索

摘要：小学阶段是学生价值观塑造与心理品质养成的关键时期，道德与法治教育侧重价值观引领，心理健康教育聚焦心理素质培育，二者在育人目标上高度契合。本文针对当前小学道德与法治和心理健康教育存在的“各自为战”“脱离生活”“实践薄弱”等问题，提出基于情境的协同育人模式。通过构建“目标协同—内容整合—情境实施—评价反馈”的闭环体系，依托生活情境、问题情境、活动情境等载体，实现两大教育的有机融合。实践表明，该模式能有效提升学生的道德素养与心理调适能力，为小学阶段“五育并举”提供有力支撑。

李贝贝

201

Mobile Science

Sep 30, 2025

“微亦足道”

摘要：在现代网络技术高速发展的背景下，智能终端的普及，人们获取信息的渠道更加广泛，并逐渐的进入到“微”时代，微博、微信在人们的日常生活中得到了广泛性的运用。在这样的背景下，“微视频”也成为教育领域中的一大潮流，可打破空间、时间的局限性，让学生随时随地的开展学习，在“微”学习中对知识脉络进行梳理、对知识框架加以构建。因此，在现阶段的初中思政教育中，教师可尝试着对“微视频”有效的进行开发和运用，真正做到“微”亦足道，让思政教育绽放光彩。基于此，本文将以此为话题，围绕着“微视频”的开发与运用进行研究，希望对相关工作的展开发挥出良好的借鉴作用和价值。

葛子莲

277