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Oct 1, 2025

阿拉伯语工程术语的语言特点与翻译难点研究

摘要：在当今时代，随着“一带一路”倡议不断地深入推进，中国和阿拉伯国家在基础设施建设、能源、通信等工程领域方面的合作变得日益紧密起来，但在相关工程术语翻译方面出现术语混乱和不统一的情况，这已经成了制约合作效率和质量的关键瓶颈问题，本文基于“工程阿拉伯语术语库的建设与优化”项目的实践过程，探讨并分析阿拉伯工程术语的特点、现状以及翻译难点。

王善博 马晓明

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Oct 1, 2025

新时代基层信访治理体系现代化构建研究

摘要：新时代背景下基层信访治理体系现代化构建问题是本研究关注的问题，采用文献研究、实地调查和案例分析等方法深入探究当下基层信访治理所面临的挑战与机遇，结果发现基层信访治理存在机制有欠缺、资源配置不合理、信息化水平不高之处，针对这些问题本文给出了构建现代化基层信访治理体系的路径，即完善法律法规以健全制度保障、创新治理模式来推进多元化解决机制、优化资源配置来提升治理效能、加强信息化建设以推动智慧信访发展以及强化队伍建设来提高干部素质，研究觉得构建现代化基层信访治理体系是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要部分且对维护社会稳定、推动和谐发展意义非凡，本研究为推进基层信访治理体系现代化提供理论依据与实践指导并且在完善信访工作机制、提高治理效能方面有着重要参考价值。

芦静琦

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Oct 1, 2025

电气工程及其自动化专业大学生科研创新实践探索

摘要：电气工程及自动化专业的学生参加科学研究和创新实践活动，对于个人成长和专业发展都具有重要的意义，而在实践过程中，还存在着知识体系不健全、实践资源难以获取和团队合作容易产生摩擦等问题，通过自主拓展知识学习渠道，积极寻求实践资源，提高团队合作能力，可以有效地克服困难，提高科研创新的实践能力，为今后的职业发展打下坚实的基础。

陈妍冰 陈妍洁

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Oct 1, 2025

基于语文核心素养的高中班主任班级管理策略研究

摘要：在现在教育改革的大环境里头，语文核心素养当作新课程标准重要构成部分，越来越被看重。它不光留意学生语言方面的能力，还更加强调思维方面的能力、文化方面的素养以及情感态度等好多维度的培育。这给高中班主任班级管理提出新要求和新挑战。班主任在班级管理的时候，不只是知识传播的人，更是学生成长阶段引导的人和支持的人。能起作用的班级管理办法可以给学生创造好的学习环境，推动他们全面发展。把语文核心素养作为基础的班级管理，让我们重新去看传统管理方式，将学生语文素养提高和班级管理有机关联起来，进而推动学生综合素养提高。这篇论文要研究以语文核心素养为基础的高中班主任班级管理办法，剖析它的重要意义和可行之处，给出对应的实践手段，希望能给班主任日常管理提供参考和指引。

付利娟

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Oct 1, 2025

农村中学智慧校园建设与智能学习环境优化管理流程的研究

摘要：信息化时代背景之下，智慧校园创建被当作推动教育现代化的主要途径，特别在农村中学范畴内，怎样借助智慧校园平台改善教学环境，提高学习效率，改良管理流程，这是非常值得探究的重要课题。

甄英宾

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Oct 1, 2025

高校艺术教育课程与思政融合路径研究

摘要：在高等教育大思政改革背景下，如何哼好的将艺术教育课程与思政的融合成为重要课题。本文深入剖析了融合的必要性，从构建课程体系、优化师资队伍、创新教学方法及强化实践育人提出研究路径，高校思政教育渗透艺术课堂。以本校艺术学院视觉传达专业装饰与图案设计课程融合思政为例，让艺术专业学生感受艺术作品的感召力、亲和力、渗透力，最终实现立德树人的根本目标，从而提升高校思政教育的质效，切实构建起高质量、多维度的高校艺术思政教育格局。

刘雷

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Oct 1, 2025

浅谈中职英语教学中的德育渗透

摘要：现在中等职业学校正进行人才培养改革，培养学生核心素养成了学校教育重要内容。英语课能完善学生知识、提升综合能力，教学时要把知识教育当核心，还要加强思想道德教育。本文分析中职英语教学里渗透道德教育的重要性和现存问题，结合实际提改进办法，给中职英语教育发展做参考。

储永乐

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Oct 1, 2025

“三全育人”视域下辅导员就业指导功能发挥研究

摘要：随着高校毕业生就业形势日益复杂，“三全育人”理念为就业指导工作提供了新方向。本文聚焦辅导员就业指导功能，通过梳理“三全育人”内涵，分析辅导员在就业指导中的角色定位，指出当前功能发挥存在的协同不足、覆盖不广、时效不强等问题，进而从全员协同、全程贯穿、全方位赋能三个维度提出优化策略，旨在为提升高校就业指导质量、促进毕业生高质量就业提供理论参考。

吴梦书

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Oct 1, 2025

一站式社区服务功能优化对高职思政教育实效性的影响研究

摘要：一站式社区服务作为高职院校服务学生、链接资源的重要平台，其功能优化对思政教育的实效性具有深远影响。通过整合信息化手段、资源共享与精准服务，社区服务能够营造更贴近学生实际需求的教育氛围，从而增强思政教育的针对性和感染力。在功能优化过程中，管理机制的完善、服务内容的多元化及教育形式的互动化，均有助于推动学生价值观的内化与行为习惯的养成。研究发现，优化的一站式社区服务不仅提升了学生在思想政治教育中的获得感和参与度，也促进了思政教育目标与日常学习生活的深度融合。功能优化在推动思政教育从“形式到实效”的转变过程中具有关键意义。

曾凤君

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