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Innovative Education Oct 12, 2025

高级技工学校学生技能培养与日常管理协同路径研究

摘要：高级技工学校作为高素质技术技能人才的摇篮，其育人成效对国家产业升级具有直接影响。然而，一个普遍存在的困境是，学校的技能培养与日常管理往往各自为政，未能形成育人合力。技能教学专注于“授业”，学生管理侧重于“规矩”，这种“两张皮”现象在很大程度上制约了人才培养质量的全面提升。本文旨在深入探讨这一结构性脱节问题的根源，并尝试构建一套行之有效的协同路径。我们认为，唯有打破部门壁垒，实现理念、过程、载体与评价的深度协同，方能在传授技艺的同时，有效塑造学生的职业人格，最终达成“德技并修、知行合一”的育人目标，为技工教育的内涵式发展提供新思路。

王湘涵

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Innovative Education Oct 12, 2025

人工智能在信息技术服务故障诊断中的应用与实践

摘要：随着信息技术服务体系复杂度提升，传统故障诊断难以应对故障多样化、隐蔽化的挑战。本文探讨人工智能在信息技术服务故障诊断中的应用，分析其在基础设施层、应用系统层、业务层的实践路径，剖析多源数据格式不统一、罕见故障样本不足、AI 模型与运维系统兼容性差等问题，提出技术攻坚、落地适配、机制完善的优化策略。研究为 AI 故障诊断技术的落地提供理论与实践指引，助力信息技术服务运维效率提升与系统稳定运行。

常颖

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Innovative Education Oct 12, 2025

标准化方法对计量检测过程的质量控制探讨

摘要：本文探讨标准化方法对计量检测过程的质量控制，分析了当前质量控制中标准体系不健全等问题，阐述了构建完善标准体系、规范检测流程等标准化应用途径，为提升计量检测质量、保证结果可靠性提供参考。

高健

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Innovative Education Oct 12, 2025

基于物联网技术的通信设备运行状态在线监测方法

摘要：针对传统通信设备运行状态监测中实时性差、覆盖范围有限、故障预警滞后等问题，本文提出一种基于物联网技术的在线监测方法。梳理物联网感知、传输、平台及应用层关键技术与通信设备运行状态核心参数的匹配关系；重点优化数据采集策略、传输协议选型及状态分析模型；最后通过搭建实验环境验证系统的实时性、准确性与稳定性。

温鹏

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Innovative Education Oct 12, 2025

电子计算机辅助的电力设备状态监测数据处理系统设计

摘要：本文针对电力设备状态监测中传统数据处理效率低、精度不足的问题，设计了一套电子计算机辅助的电力设备状态监测数据处理系统。明确系统设计的核心需求与技术基础，细化关键技术模块设计，包括数据采集与传输的抗干扰方案、数据预处理的净化算法、数据分析与诊断的智能模型，以及数据存储与可视化的高效架构。通过测试环境搭建、功能与性能测试及实际案例应用验证，该系统能实现电力设备数据的精准采集、高效处理与智能诊断，有效提升设备状态监测的实时性与准确性，为电力设备安全运行及故障预警提供可靠技术支撑，具备较高的实用价值。

闫小浩

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Innovative Education Oct 12, 2025

核心素养视域下小学高段整本书阅读教学策略探究

摘要： 随着《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的深入实施，核心素养的培养成为小学语文教学的核心理念。整本书阅读作为拓展型学习任务群的重要组成部分，对于提升小学高段（56 年级）学生的语言运用能力、思维能力、审美鉴赏力和文化积淀具有不可替代的价值。本文立足于核心素养视域，针对当前小学高段整本书阅读教学中存在的“ 阅读兴趣难持久、阅读过程浅表化、评价方式单一化” 等问题，从教学实践出发，系统探究了“ 精准导读，激发阅读内驱力” 、“ 过程深耕，引领思维深层次” 、“ 多元输出，赋能素养外显化” 三大教学策略，旨在构建一个以学生为主体、以素养为导向的整本书阅读教学新样态，切实提升学生的综合素养。

日史阿芝

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Innovative Education Oct 12, 2025

课本剧在中学语文阅读教学中有效运用的研究

摘要：在“ 三新” 改革与核心素养培养的双重背景下，中学语文阅读教学面临着激活课堂活力、深化文本理解、提升学生综合能力的现实需求。课本剧作为融合文本解读与实践体验的教学形式，以教材篇目为依托，以学生为主体进行创编与演绎，既能破解传统阅读教学中 “ 重讲解轻体验” “ 重知识轻素养” 的困境，又能在活动中培养学生的语言建构、审美鉴赏、合作探究能力。本文结合《烛之武退秦师》《窦娥冤》《孔雀东南飞》等经典篇目的教学实践，从文本适配选择、剧本创编策略、活动实施路径、多元评价体系四个维度，探究课本剧在中学语文阅读教学中的有效运用方法，旨在为提升语文阅读教学质量、落实学科育人目标提供实践参考。

廖良铭

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Innovative Education Oct 12, 2025

人工智能辅助初中语文写作教学的创新应用研究

摘要：语文既是初中阶段的重要科目，又是具有较强语言文字实践性的课程，写作是语文学习的重点所在。培养初中生的写作能力，可以综合体现其语文素养，提高学生的表达交流能力。在教育信息化新时代，教师可借助人工智能技术逐步拓展作文课堂教学空间，在调动学生写作积极性的同时，促进课堂更加灵动充实，从而提高教学效果。于此，本文针对人工智能辅助初中语文写作教学的创新应用策略进行重点分析。

丁钟毓

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Innovative Education Oct 12, 2025

指向文化理解素养发展的小学美术“ 欣赏· 评述” 教学设计探究

摘要：在核心素养导向的基础教育改革背景下，小学美术教育不再局限于技能传授，更肩负着培养学生文化认同以及审美判断的重要使命。在这一背景下，“ 欣赏· 评述” 作为实现文化理解素养落地的核心路径，其教学质量至关重要，可引导学生在“ 欣赏?评述” 的过程中真正走进文化、理解文化、认同文化，最终实现从“ 会欣赏” 到“ 懂文化” 的素养进阶。鉴于此，本文将深入探讨指向文化理解素养发展的小学美术“ 欣赏· 评述” 教学策略，以期发挥美术育人功能，促进学生核心素养全面发展。

魏玮

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Innovative Education Oct 12, 2025

家校共育：构建初中生心理健康教育的坚固桥梁

摘要： 初中阶段是学生身心发展的关键期，面临着生理、心理和社会的多重挑战。心理健康教育对于初中生的健康成长至关重要。本文旨在探讨初中心理健康教育的内涵与现状，并重点分析家庭教育在其中不可替代的作用。文章指出，当前心理健康教育存在家校脱节的问题，进而提出构建“ 家校共育”合作模式的具体策略，以期形成教育合力，共同促进初中生心理的健康发展。

丛艳艳

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