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摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养成为教育领域关注的焦点，在初中数学教学中作业设计作为教学的重要环节，对于培养学生的核心素养具有关键作用，本文探讨了基于核心素养导向的初中数学作业设计策略，通过分析当前初中数学作业设计存在的问题，提出针对性的设计策略，并结合北师大版九年级数学教材中的具体案例进行说明，以期为初中数学作业设计提供有益的参考。
何珍珍
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摘要：随着新课改对语文核心素养的深入强调，整本书阅读作为提升学生语言能力与思维品质的重要途径逐渐成为语文教学的重点内容，然而传统整本书阅读教学多以教师讲解为主，学生参与度不高，阅读效果有限，本文从当前初中语文整本书阅读教学存在的问题出发，结合人教版九年级语文教材中的经典篇目提出创新教学策略，通过理论分析与具体案例相结合的方式探讨如何激发学生的阅读兴趣、培养自主阅读能力、拓展思维广度和深度，并提升语文综合素养。
邓清华
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摘要：本文围绕小学数学教学中学生问题解决能力的培养展开探讨，分析当前小学数学教育中存在的主要问题并提出切实可行的教学策略，通过理论分析与实践案例相结合的方式，从问题意识的激发、情境创设、思维训练、合作探究和评价反馈五个方面入手，系统阐述了提升小学生数学问题解决能力的具体方法，结合人教版小学数学教材中的具体课例进行说明，展示了如何在课堂教学中有效实施这些策略，研究表明科学的教学策略能够显著提高学生的问题解决能力，为学生的终身学习和发展奠定坚实基础。
李霞
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摘要：本文聚焦新时代高校学生宿舍安全管理机制优化问题，分析当前高校学生宿舍安全管理现状，指出存在安全意识淡薄、设施不完善、管理不规范、管理人员素质不高等问题，进而提出加强安全教育、完善安全设施、健全管理制度、提升管理人员素质等优化策略，旨在为高校学生宿舍安全管理提供有益参考，保障学生生命财产安全，营造良好的学习和生活环境。
刘勇
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摘要：本文聚焦于新人教版一年级数学教学，深入探讨通过解决问题培养学生数学核心素养的实践路径，研究从一年级学生的认知特点出发，结合新人教版教材内容分析在解决问题的过程中对学生数感、符号意识、运算能力、推理能力、模型思想等数学核心素养的培养策略。通过实际教学案例展示具体操作方法并评估其实施效果，为一年级数学教学中有效提升学生数学核心素养提供实践参考。
李敏
摘要：学前教育的音乐教学需要打破那种单一模式，借助多样化途径挖掘幼儿音乐潜能。本文以奥尔夫音乐活动、电子白板在教学中的应用、多元教具甄选三个维度为核心，探索贴合幼儿认知特征的教学方式。这些模式聚焦幼儿亲身体悟与自由表达，既切合 3-6 岁儿童具象思维发展特性，又能够在宽松氛围间唤起其对音乐的喜好，为幼儿音乐素养养成铺就实践道路。
李丽
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摘要：随着信息技术的飞速发展计算机应用能力已成为各行业岗位的基本要求，高职计算机应用基础课程作为培养学生计算机素养和基础技能的重要课程需要紧密结合岗位需求进行教学改革，本文分析了当前高职计算机应用基础课程教学中存在的问题，并从课程内容优化、教学方法创新、实践教学强化等方面探讨了基于岗位需求的教学改革路径，旨在提高课程教学质量，提升学生的岗位适应能力和就业竞争力。
蒋永旺
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摘要：本文探讨了混合式教学法在高职计算机应用基础课程中的应用，阐述了混合式教学法的内涵与特点，分析了其在高职计算机应用基础课程教学中的具体应用方式，包括线上线下教学资源的整合、教学环节的设计等，通过教学实践与调查对该教学法在课程中的应用效果进行了深入分析，研究表明混合式教学法能有效提高高职计算机应用基础课程的教学质量，为高职计算机教学改革提供有益参考。
蒋永旺
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摘要：本文聚焦风电叶片气动噪声主动控制技术，从气动噪声产生机理出发，结合流体力学与声学理论，探讨主动控制技术的核心原理与实现路径。通过分析自适应滤波、次级声源干涉等关键技术，阐述其在噪声源抑制中的创新应用。结合智能算法与传感器融合技术，提出多物理场耦合控制框架，为风电叶片降噪提供理论支撑。研究结果表明，主动控制技术可显著降低叶片气动噪声，提升风电机组环境适应性，推动清洁能源产业可持续发展。
杨超 许玉乐 刘洋
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摘要：风电机组齿轮箱作为核心传动部件，其运行状态直接影响发电效率与设备寿命。针对齿轮箱振动信号的非平稳、多模态耦合特性，本文提出基于多尺度特征提取的故障诊断方法。通过构建融合时频分析与深度学习的多尺度特征提取框架，实现对不同尺度故障特征的分层解析。研究结果表明，该方法在齿轮箱早期故障诊断中具有显著优势，可有效提高故障识别准确率，为风电机组状态监测提供理论支撑。
刘振 赵子毅 马鑫
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