立德树人背景下小学语文教学中德育渗透路径
摘要:小学语文学科作为义务教育阶段的重要基础学科,在发挥基础工具性作用的同时,还需要培养学生的人文素养。教师应当积极挖掘语文学科中的德育资源,创设融合德育元素的教学情境,注重提高学生对语言文化内涵的深刻理解,利用语言文字对学生进行潜移默化的德育价值引领。同时教师还需要结合小学生的认知特点,将语文教育融入课外的多彩活动,融入爱国主义情感、民族精神等丰富的德育元素,让学生逐步树立良好的民族文化传承意识,有效强化学生的德育认知。
周梅