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智媒时代：AI 技术与新闻业的深度融合发展研究

摘要：随着人工智能技术的迅猛发展，新闻业正步入“智媒时代”，内容生产、传播机制与组织结构发生深刻变革。基于自然语言处理、深度学习、算法推荐等技术的广泛应用，新闻行业呈现出效率提升、内容创新与用户体验增强等积极趋势。同时，融合发展亦伴随伦理风险、权威性重构、算法偏见及数据安全等诸多挑战。本文系统梳理了 AI 技术在新闻各环节中的应用路径，深入分析了融合发展的机遇与风险，并结合国内外典型案例提出五项策略建议：建设人机协同机制、完善伦理监管体系、加强本土技术创新、提升数字复合能力、推动融合生态构建。

代建国 江晨

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基于数学核心素养的小学数学教学方法探究

摘要：小学数学教学环节，教师要高度关注教育方法的改革创新，同时也要以数学学科核心素养为导向，让学生在掌握相关学习方法，强化学习应用的前提下，为其学习效果优化提供必要支持。基于此，本文重点探究小学数学基于核心素养的教学方法等内容，旨在为教师教学思路优化提供一定参考。关键词：小学数学；核心素养；教学方法

阿布利米提·艾麦尔

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小学科学跨学科项目化学习实践探索

摘要：新课标教育理念下，小学科学教学开展，不仅要给学生传授科学理论知识内容，同时还需培养学生知识应用能力，从综合素养教育理念出发，落实跨学科教育理念，整合不同学科知识内容，拓宽学生视野。本文从小学科学跨学科项目化学习实践情况出发，探究具体优化措施，以期提高整体教学水平。关键词：小学科学；跨学科理念；项目化学习；措施探究

李沙沙

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从“读对”到“读好”小学生朗读能力提升的系统化策略探析

摘要：在语文教学中，积极探索有效提升学生朗读能力的途径至关重要。良好的朗读能力不仅关乎语文素养的养成，更能引导学生爱上阅读、学会阅读，成为其终身受益的宝贵财富。那么，作为教师，应如何在教学中切实提升学生的朗读能力呢？关键词：朗读能力；朗读技巧；提升策略；小学生

覃志红

238

“双减”政策下乡村学校初中班主任班级管理创新策略研究

【摘要】 随着“双减”政策深入实施与新课程改革持续推进，推动乡村学生全面发展、实现教育向全面育人与综合育人转变，成为重要课题。班级管理是促进学生发展的关键环节，要求班主任与时俱进，善用网络资源，探索管理新思路，创新管理策略，优化管理效能，助力乡村学生树立正确价值观，培育核心素养，切实落实“减负增质”。

孔维年

238

从“他律”到“自律”小学班级管理中赋能学生自我管理的实践研究

摘要：?班主任作为班级工作的核心建设者与引领者，肩负着培育优秀班集体的重任。将班级建设成为“团结、友爱、好学、上进”的集体，关键在于唤醒学生的主体意识，使其成为班级真正的主人，从而增强其归属感、存在感与自我价值认同。在日常工作中，通过建立健全班级制度、科学培养班干部队伍、营造人人参与的自主管理氛围以及树立榜样引领风尚等策略，能够有效激发学生的主动性，实现班级管理的良性循环与学生个体的全面发展。

覃志红

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融合教育中孤独症儿童幼小转衔的学校适应问题及干预策略

摘要：本文探讨融合教育背景下孤独症儿童从幼儿园向小学过渡期间面临学校适应问题及相应干预策略。孤独症儿童在此转衔过程中常遭遇社交互动障碍、环境变化适应困难、行为规范习得障碍等多重挑战。文章提出构建结构化物理环境、促进感官融入、建立可预测常规等环境适应干预策略，并系统阐述行为适应干预策略，包括前摄性行为干预、社交技能培养、情绪管理支持等方面。

肖红玉

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项目式学习在中职物理教学中的应用

摘要：项目式学习是一种创新的教学模式，在中职物理教学中具有显著优势。本文从项目式学习的优势、实施策略和实践成效三个方面进行了深入探讨。项目式学习能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，提高教学质量。在实施过程中，教师应精心设计项目，合理安排教学内容，引导学生主动探究。实践表明，项目式学习能够显著提升学生的物理学习成绩，培养学生的科学素养和创新能力，对中职物理教学具有重要意义。这种教学不但能提高学习兴趣和课堂效率,更能帮助学生形成积极的人生态度和正确的价值观, 为学生的未来发展奠定坚实基础。

陈京辉

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职教高考视域下中职语文高效课堂教学策略探究

张晓梅

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童趣拆解探姓氏，魔法工坊巧识字

金爽

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