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电力市场条件下供电企业电力营销管理对策

摘要：对于供电企业来说，如何有效地进行电力营销管理，以满足日益增长的电力需求，成为亟待解决的问题。电力营销管理作为供电企业的核心业务之一，涵盖了电能的生产、输送、分配及销售等环节，不仅需要确保电力供应的稳定和安全，还需对电力市场进行深入地研究，以便根据市场需求进行策略调整。当前的电力营销管理面临着诸多挑战，如市场竞争激烈、客户需求多样化等，这使得供电企业必须对现有的营销管理模式进行深入地反思与优化。

苏浩 王媛

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计算机信息网络安全技术及发展研究

摘要：计算机网络技术虽然取得了一定的发展成果，但同时面临着各种网络信息安全问题。网络信息安全问题在计算机网络信息传输、储存中较为常见，经常导致隐私数据信息泄露或者篡改，严重威胁着网络信息的安全。基于此，文章对计算机信息网络安全技术进行了深入研究，分析了主要的安全技术类型以及应用发展趋势，以期为相关研究提供借鉴。

张冬雪

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基于 SCL-90 心理测评融合大学生心理危机诱发因素提升预警准确性的研究

摘要：SCL-90（Symptom Checklist 90），即症状自评量表，包含 90 个项目，涵盖感觉、情感、思维、意识、行为、人际关系、饮食和睡眠等多个方面，可用于心理健康状况诊断和精神病学研究，是心理健康领域常用的测评工具之一。目前，SCL-90 心理测评在高校得到广泛的应用，然而，面对测试环节的量程适配问题、作答真实性问题和常规更新等问题，显然测试结果的准确性存在严重的不足，本文以大学生心理危机影响最普遍的学业压力、成长环境、躯体疾病、人际关系和个人发展 5 因素结合 SCL-90 心理测评，研究发现存在心理问题和潜在问题的学生的准确性。

金霞

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计算机网络信息安全影响因素及防范措施探讨

摘要：在当今数字化时代，计算机网络已渗透到社会的各个层面，从个人的日常生活到企业的运营管理，从教育领域的远程教学到金融行业的在线交易，无不依赖计算机网络。但与此同时，网络攻击、病毒侵袭等信息安全问题越来越突出，对个人、企业、政府机关甚至国家信息的安全带来极大的威胁。因此，深入研究计算机网络信息安全的影响因素，并制定切实有效的防范措施，具有极其重要的现实意义。

张冬雪

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“听”孩子的“画”

江月

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“沉浸式学习”在海外访学课程中的应用与效果评估

摘要：沉浸式学习强调在实际情境中获取知识和技能，是海外访学课程的核心教学理念与路径。本文探讨了沉浸式学习在提升学生跨文化交往能力、拓展国际视野等方面的独特意义，并制定了基于真实情境的语言学习、体验式文化探究、互动交流式寄宿等实施策略。此外，本文还对沉浸式学习的成效进行了评估与反思。沉浸式学习使学生置身于多元文化的全方位“浸润”中，打破文化壁垒，提升语言实际运用水平和文化融入能力，从而真正成长为具备全球胜任力的国际化人才。

赵远

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会计职业道德建设与道德风险防范研究

摘要： 随着市场经济的发展和财务透明度要求的提高，会计职业道德问题日益受到社会各界关注。会计人员在履行职责过程中，面临各种诱惑和风险，若缺乏良好的职业道德约束，极易引发道德风险，从而危及会计信息质量与经济秩序的稳定。本文以“职业道德”“道德风险”“制度保障”为核心关键词，分析当前会计人员在道德建设方面的主要问题，揭示道德风险的表现与成因，并提出加强制度保障与职业伦理建设的对策建议，以期为提升会计行业的道德水平与治理能力提供理论参考与现实路径。

盛林林

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牛羊常见寄生虫病的防治措施及防控注意要点

摘要：寄生虫病是制约牛羊养殖业健康发展的重要因素之一，其不仅会导致牛羊生长发育迟缓、生产性能下降，还可能引发大规模疫病传播，给养殖户造成巨大经济损失。本文围绕牛羊常见寄生虫病，详细阐述了其主要类型及临床特征，深入分析了相应的防治措施，包括药物防治、生物防治和环境防治等方面，并提出了防控过程中需要注意的要点，旨在为牛羊养殖业的科学管理和寄生虫病的有效防控提供参考。

阿布力米提·吐尔孙

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利用大数据技术提高教练员在机动车驾驶员培训中的综合素养

摘要：大数据技术的深度应用为机动车驾驶员培训行业转型提供核心驱动力。通过实时采集教练员教学行为数据与学员多维度反馈信息，构建智能化分析模型，可精准诊断教学短板、优化服务流程、显著提升考试合格率。实证研究表明，基于数据驱动的教学评估体系能有效解决服务态度不佳、教学方法滞后、培训效率低下等痛点，推动教练员从经验型向专业化、标准化转型。本文结合行业实践案例，系统阐述大数据赋能教练员综合素养的提升路径。

张峰

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红色资源在当代大学生思政教育中的创新性开发与利用

摘要：红色资源是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中形成的宝贵精神财富，蕴含着深厚的历史底蕴和丰富的教育价值。在新时代背景下，将红色资源创新性融入大学生思政教育，是提升教育实效性、培养担当民族复兴大任时代新人的重要路径。本文结合当代大学生认知特点，挖掘红色资源的内涵与时代价值，从内容转化、载体创新、实践赋能三个维度探索红色资源在思政教育中的开发利用路径，为让红色资源焕发新活力提供实践参考。

杨树丽

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