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江苏红色文化融入高校铸牢中华民族共同体意识教育路径研究

摘要：江苏红色文化是中华民族精神的生动诠释，是增强民族凝聚力的重要载体，更是高校铸牢中华民族共同体意识教育的不竭源泉。新时期，要从提高融入意识，夯实中华民族伟大复兴的思想基础；提升教学素养，增强中华民族共同体意识育人成效；丰富教育内容，开发中华民族共同体意识教育资源；推进媒介融合，完善中华民族共同体意识传播机制等四个方面，不断推进江苏红色文化融入高校铸牢中华民族共同体意识教育工作。

张凤莲 李正治 顾启阳

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行政执法档案管理工作中存在的问题及对策

摘要：行政执法档案管理是执法工作的核心重点，执法机构要立足实际情况，转变传统的管理思维，引入科学理念及方法，提升管理效能。执法支队可优化档案流程，确保档案的可塑性、完整性与规范性，深化对执法过程的理解，形成系统化认识，强化执法能力。对此，铜川市文化市场综合执法支队应以提高管理质量为目的，深入解决潜在问题，科学实施相应对策，确保保障执法公正性。

张倩文

203

基于超星“一平三端”教学评一体化教学实践路径

摘要：在全球信息化浪潮的推动下，中国教育领域正经历着一场深刻的变革。基于超星“一平三端”教学评一体化教学模式顺应了教育信息化发展的趋势，推动了信息技术与教育教学的深度融合，正在重塑现代教育的新生态。本文以《教育测量与评价》为例，从依托超星”一平三端“智慧教学系统，探索教学请评一体化改革路径。

赖燕玲

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金融安全视角下银行软件漏洞检测与修复技术研究

摘要：本论文基于金融安全视角，深入研究银行软件漏洞检测与修复技术。详细分析银行软件在金融安全领域面临的各类威胁与挑战，系统阐述静态分析、动态分析、模糊测试等常用漏洞检测技术，以及漏洞修复的策略与方法。结合实际案例，探讨这些技术在银行软件系统中的应用效果。针对检测与修复过程中存在的误报漏报、修复成本高、兼容性等问题，提出优化方案与解决措施，旨在提升银行软件的安全性，保障金融业务稳定运行，为银行软件安全防护体系建设提供理论与技术支持。

赵晨 李明亮 郎利军 敖金龙

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智能调光系统在高速公路隧道照明系统中的应用

摘要：本文全面剖析高速公路隧道照明智能调光系统，探讨了其设计逻辑、技术原理、功能模块及应用效果。深入探讨其设计逻辑、技术原理、功能模块以及实际应用效果。该系统借助区段化照明、节能策略、多模式控制与网络化管理，达成照明智能化，有效提升能效与安全性。其技术原理包括 RS485 总线、PLC 电力载波、0-10V 回路和 WIFI 无线调光技术。功能模块涵盖主控、网络通信、PLC 控制、声光控制和应急照明模块，确保了照明的精确控制和系统稳定性。应用效果显示，系统显著节能、提升安全性、降低运营成本，并展现出高稳定性。智能调光系统是现代隧道照明发展的趋势，有望在未来实现更广泛的应用。

吴琼

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电子游戏在幼儿认知发展中的利与弊

徐帆

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前测摸清学情“脉” 靶向开启复习“航”

【摘要】本文以人教版五上《多边形面积的整理与复习》教学为例，从基于前测明学情，断舍离中定目标；梳理交流悟方法，四基四能两手抓；沟通整合中求联，对比思考中明晰；数据定位明漏缺，精准靶向破难点；变式拓展中促思、靶向复习促提升等五环节着手，谈谈在小学数学高段复习课的教学中如何基于前测，定位学情，进行精准靶向复习，意在起到一定的参考作用。

王秀丹

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探索农村幼儿园混龄教育，促进幼儿社会性发展

摘要：对农村幼儿园混龄教育进行研究，旨在探索出有助于幼儿社会性发展的教育模式，帮助农村幼儿尽早发展良好的交际行为习惯，为幼儿身心健康成长保驾护航。相较于同龄教育，混龄教育中不同年龄幼儿近距离接触，更容易表现出亲社会行为，有更多的人际交往、问题解决机会，从而促进幼儿社会性发展。本文简要和阐述混龄教育促进幼儿社会性发展的作用，之后根据农村幼儿园的实际情况，从多个角度提出实施混龄教育促进幼儿社会性发展的策略，以供参考。

张旭晴

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游戏化教学在幼儿语言发展中的应用研究

摘要：本文聚焦幼儿语言发展原则及游戏化教学应用。幼儿语言发展应遵循自然习得、个体差异性、循序渐进及互动性原则。在游戏化教学方面，教师可通过创设沉浸式语言游戏情境，如构建情境、设置互动节点、营造积极反馈氛围来激活幼儿表达欲望；还可设计阶梯式互动语言游戏，先评估幼儿语言水平，划分发展阶段，再设计对应游戏环节并构建衔接机制，以此建构幼儿语言体系，助力其语言能力发展。

朱晨曦

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新课标背景下“花样绳舞”融入中小学特色课间操的可行性研究

摘要: 新课标强调坚持“健康第一”教育理念，落实“教会”、“勤练、“常赛”要求。让学生养成“校内锻炼一小时，校外锻炼1 小时”的好习惯。学校课间操是一项在一定时间内，以广播操的形式，组织学生开展的具有一定连续性、节奏性和系统性的集体体育活动，它是学校体育教学工作中的重要组成部分，也是学校体育教学活动中最基本、最经常的活动形式。本文主要阐述在新课标背景下“花样绳舞”融入中小学特色课间操的可行性研究。

贺传敏

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