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摘要：本文围绕幼儿园季节高发疾病的防控需求，构建并实践了分级分层卫生干预方案，该方案以儿童生理特点及季节疾病流行规律为依据，划分疾病风险等级与干预层级，通过环境管控、健康监测、教育引导等多维度举措，实现对高发疾病的精准防控。实践结果显示，此方案可有效降低幼儿园季节疾病发生率，提升师生卫生健康素养，为幼儿园卫生保健工作提供了系统化、可操作的实施路径，对保障学龄前儿童身心健康具有重要的现实意义。
汤秋霞
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摘要：目前我国核电事业进入规模化发展新阶段，但早期建设投运的核电站面临运行团队大规模代际交替的严峻挑战，数十年积累的宝贵知识和运行经验出现断层风险，核电站的安全稳定运行有着潜在威胁。本文深入分析了当前核电运行团队存在的问题，并针对性地提出了一系列优化策略，希望能构建一个适应新时代要求、具备自我进化能力的知识管理与经验反馈体系，有效应对代际交替挑战。
吴鹏
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摘要：热继电器是一种基于电流热效应原理的机电式保护元件，在工业电气系统和电动机的过载保护方面，扮演着重要的角色。本文通过剖析热继电器的工作原理，深入其内部结构与动作机制，对热继电器在核电厂中的具体实践分析，探讨其动作后的判断与复位方法，以期为相关领域的工程设计、运行维护及技术培训提供一份详实的参考资料。
吴鹏
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摘要：随着社会快速发展核电事业也随之壮大，其中核电运行人员的业务能力和技能水平在很大程度上影响着核电站的安全高效运行。新时期核电行业不仅具有高安全性特点还对技术性和规范性有更高层次的要求，首先需要从技能标准、培养机制和考核评价三个维度构建科学合理的体系，其次从动态能力画像强化专业能力、创新培训机制促进知识经验萃取和考核激励闭环三方面入手促进核电运行人员能力的动态提升，旨在利用现代数字技术创新培训模式切实提升核电运行人员的业务素质，进一步满足新时代核电行业对安全保障的根本需求。
吴鹏
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摘要：本文从三个纬度出发，探究挖掘文物社会主义核心价值的实施路径和方式方法。从历史、文化、社会三方面分析文物价值的内涵，阐述挖掘文物价值对于弘扬传统文化、培育社会主义核心价值观的意义。提出通过创新展示、通过教育普及等具体的举措，使文物的价值能够有效的转化，从而为社会主义文化发展起到有效的支撑。
许紫奉 黄宗红
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摘要：核电汽轮发电机组的运行中发电机发挥着至关重要的作用，不仅要掌握并网条件、参数调节和执行监测等主要操作方式，还需要从安全优先、精度达标和过程监控三个层面加以注意，才能确保机组与电网完全连接和平稳过渡，以零误差的标准严格把控并网过程中的反应堆状态、参数匹配、电网协同和应急处置等环节，为汽轮发电机组可靠运行奠定坚实基础。
吴鹏
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摘要：地下室是房屋建筑工程项目中至关重要的组成部分，所以地下室的防水质量会关乎建筑设施的耐久性以及安全性。基于此，文章将由房建工程地下室防水施工技术难点展开论述，正确认知地下室防水施工活动开展的重要性，结合其现存的难点问题，提出更具针对性的应对策略。优化项目施工工艺，提高材料应用性能。旨在打造高品质的房屋建筑工程，提高地下室防水施工开展的成效，给后续相关工程实践工作的开展提供参考依据。
刘聪
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摘要：幼儿园小班幼儿正处于语言表达能力形成与发展的关键期，这一时期，幼儿积累的词汇量越来越多，语言表达欲望越加强烈，但是，由于年龄偏小，难以理解复杂的语言表述结构，导致表达思路不清晰、表达过程不流畅、表达内容不完整。而绘本作为文字与图画的结合体，通过简洁、易懂的语言文字，形象、生动的图画内容，倍受幼儿喜爱，在阅读兴趣的驱动下，幼儿语言表达能力也得到充分锻炼。本文通过对绘本阅读在提升幼儿园小班幼儿语言表达能力的效果分析，提出具体的实施策略，旨在为幼儿园小班幼儿语言教学提供理论借鉴。
张蕊
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摘要：数学说理能力是学生运用数学语言表达思维过程、阐述解题逻辑的核心素养，但在当前小学数学课堂中，学生普遍存在“会做不会说”“思路清晰但表达零散”的问题。部分教师仍以结果为导向，忽视学生说理过程的引导与规范，导致学生逻辑表达碎片化、数学语言贫乏化。基于此，本文将从情境创设、语言规范、合作探究、评价反馈四方面探讨小学生数学说理能力的培育路径，旨在通过优化教师教学策略，促进学生思维外显化、逻辑系统化，实现数学核心素养的落地生根。
杨陈星
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摘要：逻辑思维能力是数学学科的核心素养之一，也是学生终身学习与发展的基石。然而，在传统小学数学课堂中，教师常偏重知识灌输与机械训练，忽视学生思维的深度参与，导致学生缺乏分析、推理与问题解决的能力。基于此，本文将结合教学实践，探讨通过问题导向、情境迁移、合作探究与思维可视化四类策略，激活学生逻辑思维潜能，实现从“知识积累”向“思维生长”的转变。教师需以学生为主体，设计层次化任务，引导学生在真实问题中经历观察、猜想、验证与反思的完整思维过程，最终提升数学课堂的思维品质。
彭新霞
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