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Study and Education Aug 12, 2025

“双减”背景下初中足球特色校本课程的开发与实施

摘要：在“ 双减” 政策全面实施的背景下，学校课程体系正在向素质教育和多元发展方向转型。体育教育，尤其是足球作为集体项目，不仅可以提高学生身体素质，还能培养合作意识与规则意识，成为校本课程开发的重要方向。本文以初中阶段为研究对象，探讨足球特色校本课程的开发理念、实施路径、教学资源配置及课程评价机制。通过分析政策导向、教育实践及典型经验，指出当前课程存在的实际困境与优化策略。研究结果表明，足球特色课程的科学构建与系统推进有助于丰富学生校园生活，落实“ 双减” 精神，并实现“ 五育并举”的教育目标。

荣惠清

216

Study and Education Aug 12, 2025

体育强国背景下中职生篮球发展现状及对策研究

摘要：篮球运动作为人们最喜爱的一项运动项目，在各个群体中有着较高的参与性。校园作为篮球运动开展的首要场所，为学生奠定了篮球基础。在体育强国背景下，中职生还处在不断发展中，开展校园篮球活动能够有效提升他们的身体素质，锻炼篮球技术，增强团队意识，从而为篮球运动项目培育出优秀人才，推动篮球职业的发展建设，实现体育强国的目标。

陈哿

160

Study and Education Aug 12, 2025

知行合一，理实一体

摘要：本文以职业教育汽车维修专业为研究对象，探讨理实一体化教学在专业课程中的应用与成效。通过文献分析、实地调研和教学实践，总结当前职业院校汽车维修专业在理论与实践结合方面的现状与问题，分析理实一体化教学的理论基础和核心优势，提出以“ 知行合一” 为核心的教学改革路径。研究结果显示，理实一体化教学能够有效激发学生学习兴趣，提升技能水平和创新能力，促进学生综合素质的全面发展。结论认为，推进理实一体化教学是适应职业教育现代化要求、培养高素质技术技能人才的重要举措，建议从课程体系、师资队伍、实训条件和评价机制等多方面持续深化改革，为职业教育高质量发展提供有力支撑。

漆序明

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Study and Education Aug 12, 2025

认知语法理论框架下的英语时态教学实证研究

摘要：以认知语法为依据对英语时态教学展开实证探究，选取某校某非英语专业两个平行班作为研究样本，在采用基于认知语法进行教学的实验班以及继续采用语法教学方法的传统班级展开为期 16 周的教学实验，最终采用前测后测以及访谈的方法，利用 SPSS 软件统计学分析得出实验班学生的时态运用准确性、语境适切度以及语法意识上都好于对照班，说明了认知语法视角下的时态教学有助于学生建立时态与意义之间的联系，促进学生动态语言的运用，可以为英语语法教学提供一定的参考依据。

刘群

230

Study and Education Aug 12, 2025

浅谈小学语文教学中“情境”对词语内涵理解案例探究

摘 要：要实现学生从“ 要我学” 到“ 我要学” 的转变，小学语文词语教学必须改变以往枯燥乏味的教学模式，充分利用“ 情境” 在教学中的作用，使教学趣味化、生动化、实践化，充分发挥学生的学习主动性、积极性，从而达到提升教学质量的目的。关键词：情境 语文教学 教学模式 理解

柴竹笛

224

Study and Education Aug 12, 2025

新质生产力赋能传统产业转型的石家庄实践

摘要：石家庄拥有较为完备的工业体系和农业基础，在生物医药、电子信息、装备制造等领域也取得了一定的发展成就。这些产业基础为培育新质生产力提供了有力支撑。但与此同时，石家庄发展新质生产力面临一些现实挑战，要从技术创新、数字化建设、要素创新、制度创新、人才梯队建设等方面入手，加快以新质生产力推动传统产业转型升级，推动经济高质量发展。

张莹

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Study and Education Aug 12, 2025

基于培养学科核心素养的初中数学课程改革探讨

摘要：在现阶段初中素质教育发展的推动下，数学课程作为一门重要的基础学科课程，它能有效培养学生的关键性思维能力和能力发展的必要过程，但往往传统教育模式当中并不能突出培养学生这种思维能力或者逻辑判断的能力，因此需要对于初中数学教育的改革开展深入分析，在深刻认知初中数学核心素养以及初中数学教学中核心素养的意义，提出有效地改进数学教学的方法，这是当前所面临的主要课题。

杨军

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Study and Education Aug 12, 2025

人工智能在高中英语写作教学中的应用研究

摘要 : 在教育信息化 2.0 背景下，人工智能技术与高中英语写作教学的融合成为突破传统教学瓶颈和提升教学效能的重要路径。本研究聚焦人工智能在写作教学中的实践应用，基于自然语言处理技术与教育心理学理论，分析 AI 在写作教学中的智能批改、个性化学习路径设计等应用场景，探讨技术赋能下写作教学的效率提升机制与潜在挑战。研究结合教学实验数据，提出“ AI 基础诊断—教师深度指导”的协同教学模式，并针对技术局限性与教育公平等问题提出对策建议。研究表明，人工智能通过自动化反馈、数据化分析等功能，可有效优化写作教学的反馈链条与学习路径，但需在技术应用中兼顾工具理性与教育本质，实现人机协同的教学创新。

张敏

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Study and Education Aug 12, 2025

基于学科工作室建设下的县域教师能力提升路径研究

摘要：教育改革持续向前迈进，教师的发展愈发成为改进教育质量的关键部分。特别在县域教育里，教师能力的加强既是改进整体教育水平的重点所在，又同教育公平以及质量均衡发展紧密相关，近年来，学科工作室这种教师发展的有效形式，得到了诸多教育主管部门和教师的喜爱。通过成立学科工作室，教师们可以在彼此学习，交流和合作过程中，提升自己的教学能力，培育学科素养，更新教育理念，从而去应对新课标和教育需求所带来的考验。

杜翠琼

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Study and Education Aug 12, 2025

幼儿园教学中幼儿语言表达能力培养策略研究

摘要：在当今社会，幼儿教育是孩子成长过程中的重要环节，其中语言表达能力的培养尤为关键。幼儿期是语言发展的关键时期，良好的语言表达能力不仅有助于幼儿更好地与他人沟通交流，还能促进其认知和情感的发展。因此，研究幼儿园教学中幼儿语言表达能力的培养策略具有重要意义。

阿则古丽·胡杜尤木拜尔迪

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