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摘要：“双减”政策要求小学语文教学在减轻学生负担的同时提升教学质量，阅读教学作为语文核心板块，亟需从“浅层识记”转向“深度理解”。结合小学语文阅读教学实际，分析“双减”背景下深度教学的必要性，从目标聚焦核心素养、内容整合主题文本、方法创新问题探究、评价优化过程体验、作业设计减量提质五个维度，提出具体实施路径，为实现“减负”与“提质”的平衡提供实践参考。
刘涛
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摘要：研究目的：分析前庭康复训练结合细节性护理措施对前庭性偏头痛(VM)患者临床症状的干预效果。研究方法：采用随机数字表法设计，纳入2024 年1 月至2025 年1 月期间本院收治的76 例VM 患者作为研究对象，通过随机数字表法将其分为常规组(38 例，实施标准护理方案及前庭康复训练)和实验组(38 例，在常规组基础上增加细节性护理干预)。评估指标包括两组患者干预前后的头痛发作次数、单次发作持续时间以及眩晕残障量表(DHI)评分变化。研究结果：干预后两组各项指标均获得明显改善，且实验组的改善幅度显著优于常规组，差异具有统计学意义 (P?0.05) 。研究结论：前庭康复训练配合精细化护理干预可显著降低 VM 患者的头痛发作频次和持续时间，有效缓解眩晕症状，改善患者预后并具有临床应用价值。
乔艳东
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摘要：初中英语核心素养是英语教学的育人核心，要求教学从“知识传授”转向“素养培育”。当前初中英语教学存在“语言训练碎片化”“文化渗透表面化”“思维培养形式化”等问题。本文基于核心素养四大维度，构建“情境驱动—文化对比—探究启发—自主赋能”的教学优化策略，结合译林版教材案例阐述实施路径，并提出教师素养提升、评价改革等保障建议，为初中英语教学改革提供参考。关键词：核心素养；初中英语；教学优化；语言能力；文化意识
项倩
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摘要：核心素养视域下的小学语文教学，要求从“知识传授”转向“素养培育”。主题式阅读教学以核心主题为统领，通过多文本整合与深度学习活动，能有效促进学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养的协同发展。阐述主题式阅读与核心素养的内在关联，从主题筛选、文本整合、活动设计、评价优化四个维度提出教学策略，为小学语文阅读教学提质增效提供参考。关键词：核心素养；小学语文；主题式阅读；教学策略；多文本整合
刘涛
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【摘要】幼儿项目化学习（Project-BasedLearning,PBL）是一种以儿童为中心、基于真实情境的学习方式，强调通过跨学科的主题项目引导幼儿主动探索、实践和反思。社区资源如人力资源、自然环境资源、文化资源等，能为幼儿提供真实、多元的学习场景，促进其认知、情感、社会性等多维度发展，它打破了幼儿活动区域的边界，弥补了幼儿园教育资源的限制。本文以幼儿项目化学习为切入点，探寻社区资源在幼儿项目化学习中的整合路径，通过分析社区资源的教育价值，提出社区资源的适宜性筛选、深度教育转化、教育功能再生等整合策略，并结合案例验证其可行性，为构建“幼儿园-家庭-社区”三位一体教育生态提供参考。
潘鸣霞
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摘要：初中阶段是学生身心发展的关键时期，情绪波动与同伴冲突频繁发生，对班级管理和学生成长带来挑战。班主任作为班级管理的核心角色，需要掌握科学的冲突处理与情绪管理策略。班主任应遵循的基本原则包括公平公正、及时干预、尊重隐私和注重引导。基于此，本篇文章对初中班主任如何有效处理学生冲突与情绪管理进行研究，以供参考。
陈生艺
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摘要：新课标对小学数学教学提出了新的要求，强调要以学生的核心素养为导向，培养学生的全面发展。同时人工智能技术在教育领域的应用为教学带来了新的变革，能提升教学质量，但对教师的专业素养也有更高的要求。本文聚焦于新课标背景下的小学数学教学，思考怎样创新，并提升教师的AI 素养，希望提高小学数学教育质量
姬铖 马秀兰
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摘要：随着社会的不断发展和时代的变迁，传统的群众文化活动在某些方面逐渐暴露出创新不足、受众流失等问题。为了更好地适应新时代的社会需求，推动社会主义核心价值观的普及与文化自信的增强，群众文化活动的创新变化得转尤型关为、键重跨词要界：。融群本合众文、文深品化入牌活探化动讨运；了营创群等新众，模文并式化提；活出数动在字创组化新织转的架型多构；种、跨模内界式容融，创合并意；结、发合传展当播路前途径社径会等变方革面和的科创技新发实展践，。提最出后了，文本化文活展动望创了新未的来策群略众与文发化展活路动径的。可通能过发对展群趋众势文，化并活指动出的持现续状创分新析是和实创现新其模长式远的发探展讨的，关本键文。总结出一些有效的模式，例如数字
韩丽丽
摘要：在能源消耗较大的矿山行业，如何优化电气设备的能效，降低设备故障率，并提高设备的运行稳定性，成为迫切需要解决的问题。本文尝试探讨基于变频节能的电气自动化设备调试系统优化设计相关议题。通过分析变频节能技术在电气自动化设备中的潜在应用价值，结合现有的实际情况，从多维度提出优化思路，并对系统实现路径及应用效果进行初步探讨，期望能为电气自动化设备调试领域的效率提升与能耗优化提供一定的参考与借鉴。关键词：变频节能；电气自动化设备；调试系统；优化设计
李晓芬 姜晓桐
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摘要：随着新能源汽车产业的蓬勃发展，《新能源汽车空调检测与维修》作为相关专业的核心课程，其教学质量的提升至关重要。本文通过分析该课程的现状，针对新能源汽车空调系统的特点、检测与维修面临的挑战，提出了一系列课程诊改策略，包括优化课程内容、改进教学方法、完善考核体系等，并阐述了实施效果与反思，旨在提高课程教学质量，培养适应行业需求的高素质技术技能人才。
黄慧
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