高中化学教学中真实问题情境创设策略研究
摘要:高中化学教学正面临从知识传授向素养培育的转型挑战,真实问题情境的创设成为突破传统教学瓶颈的关键路径。化学学科与社会发展、生活实践密切关联的特性,为情境教学提供了丰富的素材来源。通过将环境污染治理、新能源开发等现实议题转化为教学情境,不仅能激发学生的探究兴趣,更能培养其科学思维与社会责任感,实现从" 解题" 到" 解决问题" 的能力跃升,为发展学科核心素养奠定基础。
吴春慧 马艳