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唯物史观视域下新质生产力的现代化价值

摘要：马克思主义认为，生产力与生产关系是人类社会的基本矛盾，生产力是推动社会发展的根本动力。新质生产力作为一种新型生产力质态，是现代化建设的重要指示器、是变革现代化生产关系的重要推动力、是培育人才建设发展的重要驱动力，为进一步推动中国式现代化建设发展展现出前所未有的澎湃动能。进一步明晰新质生产力的现代化价值，对于推动中国式现代化建设与发展具有重要的理论意义与现实价值。

杨逸舟 郑龙涛 张炳赫 刘力源 周静

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AI 大模型辅助地面建设项目审计的效率提升研究

摘要：在数字化转型的浪潮中，地面建设项目审计正迎来前所未有的变革。AI 大模型的引入，为这一传统领域注入了新的活力。本研究聚焦于 AI 大模型如何有效辅助地面建设项目审计，通过智能化手段提升审计效率与质量。实践案例显示，AI 大模型能够迅速识别项目风险点，精准定位问题所在，显著缩短审计周期。同时，其强大的数据分析能力为审计决策提供了科学依据，确保了审计结果的客观性与公正性。本研究不仅揭示了 AI 大模型在审计中的巨大潜力，也为未来审计模式的创新提供了方向。

李梓豪

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核心素养导向下小学语文情境阅读教学策略

摘要：本文聚焦核心素养导向，探讨小学语文情境阅读教学策略。阐述了情境阅读对提升学生语文核心素养的重要意义，并结合教学实践，从创设多元情境、引导情境探究、开展情境实践等方面提出具体教学策略，旨在为提高小学语文阅读教学质量、促进学生全面发展提供参考。关键词：核心素养；小学语文；情境阅读；教学策略

何陈惠

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浅谈如何有效开展核心素养下的小学社团活动

摘要：社团活动是指不分年级、系科甚至学校界限，由兴趣爱好相近的学生组成，在保证学生完成学习任务且不影响学校正常教学秩序的前提下开展的各项活动。素质教育要求从德智体美劳五方面全面培养学生 ，力求让学生的综合素质有所提升，社团活动就是实现这一教育目标的有效途径之一。而小学正是培养学生综合素养的关键期，这一阶段的学习任务轻、课余时间多、学生好奇心强，学生也易于养成习惯，十分有利于通过开展多样的社团活动提升小学生的综合素养。关键词：有效开展 核心素养下 小学社团活动

师晓哲 吕锦辉 郭艳杰 袁芳远 宋小亚 余燕迪

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《新音乐月刊》对重庆抗战歌咏运动的作用

摘要：抗战时期，重庆作为战时“首都”，不仅是当下中国的政治文化中心，也是抗战文艺的重要阵地，歌咏运动为激励民众发挥了重要作用。《新音乐月刊》在重庆创刊期间，积极创作了大量抗战歌曲，为提升民族斗争、推动抗日做出了独特贡献。歌咏运动作为文化战线上的无形武器，产生了巨大的政治与动员效能。本文系统分析了《新音乐月刊》对重庆抗战歌咏运动的推动与发展，提升抗战歌曲创作与普及、传播与社会动员、歌咏团体的兴起与历史意义，从而进行相互关系的研究。

杨晓东

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浅谈“教学评一体化”理念在初中英语写作教学的实践研究

潘婕

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农村幼儿园户外游戏的实施策略

【摘要】文章围绕农村幼儿园户外游戏实施思考，强调了农村幼儿园户外游戏对幼儿发展的重要意义，指出了当前农村幼儿园户外游戏实施过程中存在的问题，并提出了促进农村幼儿园户外游戏实施的策略，以引起教育机构、教育工作者、幼儿家长或社会有识之士的广泛关注，并加以深入思考，共同促进农村幼儿园的教育教学开展。

杜宝兰

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依托AI 沟通平台的初中语文家校个性化辅导模式研究

摘要：当前初中语文教学面临学生个体需求复杂多样、传统家校沟通效率有限、针对性辅导资源难以精准匹配等困境。基于此，本文提出依托 AI 沟通平台构建初中语文家校个性化辅导模式，强调智能数据分析与精准教学策略的结合、家校协同与互动机制的优化、智能互动与学习动机激发。希望以此保障家校协同与初中语文的精准教学。

万琳

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家校社协同视角下培智学校班级管理的困境与突破路径

摘要：培智学校班级管理不仅涉及教师的教育组织与课堂管理，更关系到学生身心发展、家庭教育以及社会支持系统的有效衔接。本文从家校社协同的视角出发，析培智学校班级管理中的主要困境，并结合实践案例，提出突破路径。通过建立教师、家长与社会资源的互动机制，促进特殊儿童的全面发展，实现班级管理的人性化、科学化和和谐化。文章旨在为培智学校班级管理提供可操作的参考与实践指导。

彭海群

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AI 驱动的小学数学“大单元”教学模式创新研究

摘要：本文聚焦于AI 驱动下小学数学“大单元”教学模式的创新探索。通过分析AI 技术与大单元教学融合的内在逻辑，揭示其在知识结构化、学习个性化及评价动态化层面的独特价值。研究发现，AI 技术通过构建知识图谱、智能学情诊断和自适应学习路径规划，有效解决了传统大单元教学中知识碎片化、学情把握滞后等问题，为小学数学教学提供了新的发展路径。

臧帅

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