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摘要：生成式人工智能 (AI) 重塑了数据生产的技术范式与社会形态。基于逻辑解构，剖析技术赋能下数据生产的权责弥散性等法治困境，揭示技术迭代与制度供给间张力。数字时代应以“安全与发展平衡”为原则，构建促进型规制体系、多元共治机制及技术赋能的法治进路。关键词：生成式人工智能；数据生产；法治化；数字正义
傅新皓 李满春
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摘要：随着企业的不断发展，党建政工工作变得愈发重要，一体化管理也已成为新趋势。鉴于此，本文围绕企业党建政工工作一体化管理展开探讨。在企业党建政工工作一体化管理推进时面临着观念、机制等方面的挑战，而这些挑战会影响一体化管理的良好实施，故而需要从建立健全机制、创新方法载体、强化考核监督等方面提出应对策略，旨在为企业优化党建政工工作、实现高质量发展提供有益参考。
闫李盟
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摘要：人口老龄化时代下，如何保证老年人身心健康、丰富老年人精神文化生活属于重要研究课题。舞蹈作为重要的文化，不仅具有强身健体的作用，同时还可满足老年人的精神需求，所以当前在文化养老的背景下，提倡加强社区老年舞蹈教育，改善老年人的生活质量。本文首先阐述社区老年舞蹈教育的应用价值，然后探究社区老年舞蹈教育的优化发展策略，从而为社区老年舞蹈教育工作的开展提供相关参考意见。
林亚捷
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摘要：本文聚焦数字生态重构视域下高职院校大学生 “数字 + 双创” 能力培养。分析数字生态重构对其的影响及当前存在的课程脱节、资源不足等困境，提出构建模块化课程矩阵、打造虚实融合实践平台等路径优化策略，同时构建动态调整、资源整合等机制，为培养相关复合型人才提供更多的参考借鉴。
于丹 王胜虎 姬家琪 张晶
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摘要：长江“是中华文明的标志性象征，是中华民族的代表性符号”；“长江大保护”大思政课是由湖北三峡职业技术学院打造的，以习近平生态文明思想为理论主线，以“长江大大保护”为主题的大思政课体系。在“长江大保护”大思政课中推动长江文化的宣传教育，可以有效推动长江文化与马克思主义相结合，用长江文化所蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范和民族认同感等滋养社会主义核心价值观，提升文化自信，推动社会主义文化强国建设。
李美宝
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摘要：在小学数学教学中，学生出现错题是一种常见的现象。这些错题并非毫无价值，相反，它们是反映学生学习过程中知识掌握不牢固、思维方式存在偏差以及教师教学存在疏漏的重要载体，构成了宝贵的错题资源。关键词：小学数学；错题资源；有效利用；教学改进
祁梦
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摘要：非遗题材纪录片作为传统文化的影像载体，其核心价值在于通过人物形象建构实现文化精神的当代转译。当前创作虽已突破传统科教纪录片的桎梏，向人文叙事转型，但仍面临人物形象同质化、情感深度不足、现代联结薄弱等创作瓶颈。本文系统梳理非遗纪录片人物塑造的发展脉络，从叙事结构创新、多重身份解构、冲突场景设计等维度构建叙事策略体系，结合 8K 特写镜头、自然光效隐喻、地域音乐符号等影像技术，形成 “纪实性记录 — 意象化表达 — 诗意化升华” 的三层美学路径。
王莹
摘要：在人工智能重塑新闻传播格局与媒体融合纵深推进的背景下，基层记者面临效率提升与质量优化的双重需求。本文先分析人工智能与新闻传播的融合趋势、基层新闻工作变革方向及 AI 在采编各环节的应用机理，再探讨基层记者高效利用 AI 的策略，包括加强技能培训、推进工具本地化、优化数据处理、辅助选题写作及建立内容协同机制。研究为基层记者适应技术变革、提升新闻工作效能提供实践路径，对推动基层新闻业智能化转型具有现实指导意义。
张帆
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摘要：本文探讨数字赋能下广西骆越文化符号的设计转译路径，分析其核心内涵（自然崇拜、农耕文明解读、多元交融）与 “图腾 - 器物纹样 - 民俗” 分类体系，阐述转译核心原则，研究转译方法、应用场景及实现路径，指出数字赋能为骆越文化符号传承开辟新路径，需坚守文化本真与创新转译方法。
李明晃 王慧俏 李军潮
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摘要：为了探讨数字技术如何赋能非遗音乐的传播与发展，本文分析了数字技术在非遗音乐传播中的作用。研究发现，数字技术通过保护性存储为非遗音乐传播奠定基础，借助数字化平台拓展传播渠道，依靠数实融合与数智化技术提供创新支撑。在此基础上，提出智能技术驱动传播形式革新、精准化个性化传播策略以及跨界融合场景化传播模式等创新路径。同时，为激活非遗音乐活力，需完善数字化标准与版权保护体系，构建“技术－文化”双核驱动传播生态，拓展国际传播与年轻受众培育路径，从而推动非遗音乐在当代实现创造性转化、创新性发展。
王锦
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