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中学德育活动与思政课教学一体化推进的实践研究

摘要：现阶段，中学德育活动和思政课教学存在明显的协同不足问题，而推动中学德育活动与思政课教学一体化推进有利于提升育人实效。对此，文章重点阐述中学德育活动和思政课教学一体化推进的实践策略，希望能够提升德育思政协同的育人效能。

何泳明

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基于虚拟实验的化学动力学可视化教学研究

摘要：本论文聚焦化学动力学教学难题，研究基于虚拟实验的可视化教学方法。通过分析化学动力学教学现状与虚拟实验技术优势，探讨其在教学内容呈现、教学模式创新及教学资源建设中的应用。研究表明，虚拟实验可视化教学能够有效化解化学动力学教学难点，提升教学效果，为化学动力学教学改革提供新的思路与方法。

张玲玲 李正浩 余鑫 韩珂 李嘉豪

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磁性教学法在初中音乐项目化教学设计中的应用研究

摘要 : 本研究聚焦磁性教学法与初中音乐项目化教学的融合路径，系统构建引力激活—张力推进—合力达成”的教学模型。通过解析磁性教学法的核心特质，结合项目化学习的实践逻辑及初中音乐学科的美育属性，提出磁性教学法在项目选题、任务分解、成果展示等环节的应用策略。通过情境磁场、任务磁铁、互动磁力等要素设计分层项目任务，激发学生的音乐学习内驱力，提升项目化教学的实效性。为初中音乐教学提供兼具趣味性与深度的实践范式。

朱璐洁

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小学课程思政实施现状与有效提升路径研究

摘要：小学课程思政实施的有效性不仅能提升思政教育质量，还可促进学生全面发展。对此，文章分析小学课程思政实施现状，针对性提出小学课程思政实施有效性的提升路径，希望能够提升学生的思政品质与素养，并为类似研究提供有益借鉴。

贾红艳

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游戏化教学在中职幼儿教育舞蹈课程中的实践与探索

摘要：随着素质教育理念的推进，游戏化教学作为激发学生学习兴趣和提升教学效果的重要方式，逐渐被引入中职幼儿教育舞蹈课程。本文通过教学实践观察和问卷调查，探讨游戏化教学在舞蹈课堂中的具体应用及其对学生学习动力、技能掌握和团队合作能力的影响。研究发现，游戏化教学有效提升了学生的课堂参与度和学习积极性，促进了舞蹈技能的系统掌握和表达能力的发展。文章结合实践中的问题，提出优化策略，为推动游戏化教学在中职幼儿教育舞蹈课程中的深化应用提供理论和实践支持。

戚萌

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中小企业数据分级分类实施障碍与标准化路径研究

摘要：数字化时代数据已成为企业重要资产，数据分级分类作为数据管理的基础工作，对中小企业有效管理数据、保障数据安全与合规运营意义重大。中小企业在推动数据分级分类落地的过程中面临着标准适配困难、数据梳理混乱、技术人才缺乏等诸多难点，本文结合中小企业业务与资源特点，深入剖析这些难点产生的根源，探讨可行的标准化路径，为中小企业实施数据分级分类提供理论与实践指导，助力其在数字化浪潮中挖掘数据价值、提升竞争力。关键词：中小企业；数据分级分类；实施难点；标准化路径

张忠未 刘开兵 李鑫

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高职院校打造“辽宁味”行走的思政课探索路径探究

刘娜

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新时代农村小学一体化思政课程校本教材的开发实践研究

摘要：新时代农村小学一体化思政课程校本教材的深度开发有利于摆脱城乡思政教育失衡的困境，推动“五育融合”，还能促进学生全面发展，提升学生的综合素养。对此，文章重点阐述新时代农村小学一体化思政课程校本教材的开发实践策略，旨在促进思政教育和乡村发展深度协同。关键词：农村小学教育一体化思政课程；校本教材开发

吕琳

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浅谈高职公共英语课程思政元素的数字化路径

摘要：本文探讨了混合式教学模式下高职公共英语课程中思政元素的数字化融合路径。通过分析混合式教学模式的特点和优势，结合高职公共英语课程的教学目标，提出了数字化技术在课程思政元素融入中的具体应用策略。研究表明，数字化手段能够有效促进思政元素与英语课程的有机融合，提高教学效果和学生思想政治素养。文章最后提出了优化数字化融合路径的建议，为高职院校英语课程思政建设提供参考。

黄实

254

新时代高校大学生党建和思想政治教育协同育人机制研究

摘要：新时代背景下，高校大学生党建与思想政治教育作为培养担当民族复兴大任时代新人的重要途径，二者目标一致、内容互补，协同育人是提升育人实效的必然选择。本文分析当前高校在二者协同中存在的脱节化、形式化、单向化等问题，从理念融合、内容衔接、载体创新等维度，构建 “党建引领思政、思政融入党建” 的协同育人机制，提出具体实施路径，为高校落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供实践参考。

朱柳萍

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