网络工程技术职业本科教育教学模式转型与实践研究
摘要:本研究针对产业数字化转型对网络工程技术人才的新需求,探索职业本科教育教学模式转型路径。通过调研 32 家企业和 15 所院校,发现传统培养模式存在课程滞后产业 1- 2 年、实践环节占比不足 35% 等突出问题。研究提出 " 三阶四维 " 转型框架:在定位上突出 " 技术应用 + 工程管理 " 复合能力培养;在实施上构建 " 校企双元育人、项目化教学、虚实结合实训 " 三位一体模式;在保障上建立动态调整机制。某院校试点实践表明,改革后学生华为认证通过率提升至 82% ,对口就业率提高28个百分点。研究成果为职业本科网络工程专业建设提供了可操作的转型方案。
冯丽慧