新媒体环境下省级科技管理部门科普宣传的传播路径与效果优化研究

引言：

随着信息技术的发展，尤其是社交媒体和短视频平台的迅猛崛起，公众获取科学知识的方式发生了根本性变革。新媒体平台通过去中心化传播、强互动性与高覆盖率，逐渐成为科普宣传的重要载体。省级科技厅作为推动科技传播和科学素质提升的主导力量，需紧跟时代发展，主动适应传播格局的变化，建立符合新媒体生态的科普宣传体系。云南省作为科技与文化资源并存的省份，近年来在科普人才培训、科技活动周、青少年创新赛事、乡村科学普及等方面探索出一系列具有代表性的路径与机制。本文结合实际，围绕“传播路径优化”与“传播效果提升”两个核心，构建适应新时代传播需求的省级科普工作模式，提升政策影响力与公众满意度。

一、新媒体环境下省级科普传播的现状分析

当前，省级科技管理部门通过官方网站、微信公众号、微博、短视频平台、视频号、直播平台等多元新媒体渠道开展科普宣传工作，实现了对各类受众的基本覆盖。云南省科技厅依托“科技彩云南”平台，定期推送科技活动资讯、专家讲座视频、科普短文与热点科技解读，形成线上线下协同的宣传模式。在实际操作中，科普传播多以政府主导、活动驱动为主，配合各类科普活动如科技活动周、科普讲解大赛、科学大讲坛、科技工作者日活动等，结合新闻发布、现场报道、专家讲座等方式开展科普推广，有效推动了群众参与和公众关注度提升。

然而，仍存在一些问题亟待解决。首先，部分科普内容缺乏针对性与趣味性，难以引发用户共鸣与转发；其次，政务新媒体运营人员专业性与内容产出能力有待提升，导致传播更新频率和形式相对滞后；再者，对传播效果的评估主要依赖基础数据如浏览量和点赞数，缺乏深度分析，难以形成科学完善的传播闭环。

二、政务新媒体平台在科普传播中的功能定位

在新媒体时代，平台不仅是信息传播的通道，更是塑造用户认同感和提升参与度的关键阵地。不同平台因其传播属性和用户群体的差异，需采取差异化的内容形式与传播策略。微信公众号适合发布深度图文、政策解读及通知公告，便于传递详实且权威的信息；抖音、快手、视频号等短视频平台则更适合通过情境演绎和知识可视化，生动直观地传达科普内容，增强观众的接受度和记忆点；微博凭借其实时性强的特点，适合事件营销与热点信息的快速传播。在政务新媒体运营过程中，科普内容的“社交性”与“互动性”成为突破圈层、扩大影响力的核心要素。创作时应注重视觉冲击力、语言的通俗易懂以及故事化叙述，以贴近公众生活的切入点激发情感共鸣。与此同时，短视频、直播连线、专家互动问答等多样化形式的互动手段，能够进一步提升用户粘性和传播深度，实现内容的广泛传播和持续影响。通过精准的平台策略与创新的内容形式，政务新媒体科普传播将更有效地促进公众科学素养的提升和知识普及。

三、省级科技管理部门科普传播路径优化策略

要实现科普宣传在新媒体环境下的有效转型，必须构建多元融合、内容驱动与技术支撑相结合的传播路径。首先，应突破传统单向信息发布的思维束缚，建立“内容策划—多平台发布—用户反馈—传播调整”的闭环传播机制，实现传播过程的动态优化和精准把控。其次，针对青少年、农村群众、科技工作者等不同受众群体，实行精准分层，制定差异化的内容策略，确保科普信息有效覆盖各类目标群体，提升传播效果。再次，应整合科普资源，联合科研机构、院士专家、高校师资等优势力量，打造原创且高质量的科普内容，提升平台的传播能力和公信力。政务新媒体传播还需注重专业团队建设和运营机制完善。省级科技管理部门应设立专职政务新媒体运营岗位，引进新闻传播、视觉设计、数据分析等专业人才，完善内容创意、编辑审核、平台维护和舆情引导等管理制度，保障内容质量与传播规范。同时，构建“线上传播 + 线下活动 + 媒体联动”的立体传播网络，增强科普活动的社会影响力和持续推进力，推动科普宣传向更广泛、更深入的方向发展，实现省级科普工作的数字化转型和创新发展。

四、传播效果评估与优化机制设计

为实现科学传播效能最大化，需建立覆盖传播前中后期的评估体系。传播前期应明确传播目标与内容策略，确保内容与平台定位匹配；中期应通过实时数据监测平台传播热度、传播路径、用户互动等关键指标，动态调整内容方向与形式；后期应开展用户调研、数据分析与舆情反馈，形成传播报告，为下一轮内容策划与渠道选择提供依据。

可通过引入大数据与人工智能技术建立智能分析系统，实现对传播影响力、受众画像、话题热度、互动效率等维度的综合评估，提升传播决策的科学性。此外，可设立传播激励机制，将传播效果作为合作机构评优、经费支持等参考依据，形成“以质促效、以效促优”的良性生态。

五、以人才培训与机制保障支撑持续优化

人才是政务新媒体科普传播的核心资源。云南省通过开展科普讲解培训班、参赛指导活动、专家授课等多种方式，提升科普讲解员与运营人员的综合能力，为高质量内容生产提供人力支撑。应继续拓展培训内容，涵盖新媒体内容创意、短视频制作、直播控场能力、热点话题引导等技能，提升从业者适应平台变革与用户需求变化的能力。

在制度保障方面，省级科技管理部门应完善政策体系，制定政务新媒体科普传播管理办法，规范平台使用、内容审核、信息发布、舆情处置等流程，构建科学、有序、专业的运营环境。加强与州市科技局、媒体单位、教育机构的联动协作，整合资源，构建全省科普传播协同网络，提升整体传播效能。

结论：

新媒体环境为科普宣传提供了前所未有的机遇和平台，省级科技管理部门作为主导力量，应充分认识政务新媒体在传播方式、受众触达和影响力建设方面的独特优势，结合实践经验与技术发展趋势，持续优化传播路径与效果评估机制。通过打造专业团队、强化平台运营、提升内容质量、创新传播模式与完善制度保障，能够构建更加高效、精准、可持续的科普传播体系，切实推动全民科学素质提升和科技事业高质量发展。

参考文献：

[1] 王璐. 新媒体环境下科普传播的现状与对策研究[J]. 科技传播 ， 2022， 14（2）： 112-114.

[2] 陈志霞. 短视频平台在科普传播中的应用研究[J]. 新闻研究导刊 ， 2023（11）： 87-89.

[3] 杨晓峰 . 科普传播中政府新媒体的传播力与公信力提升路径 [J]. 科技风 ， 2023（21）： 144-145.

作者简介；（作者姓名 杨洁 性别女 籍贯云南富源，出生年月 1969 年 4 月 学历：大专 ，单位：云南省科技厅科技宣传教育中心 ，职称 高级经济师，研究方向：科技管理、科普理论研究）