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辽宁岫岩县文化发展与民族交融研究

摘要：本文旨在通过分析岫岩县丰富的文化资源、非物质文化遗产的传承与保护、文化产业的发展等方面，展现其文化发展的全貌。同时，深入研究满族等少数民族与汉族以及其他民族在长期的生产生活中相互交流、相互影响、相互融合的情况，阐述各民族交融对岫岩县文化发展的重要意义以及文化发展对民族交融的促进作用，为进一步推动岫岩县的文化繁荣与民族团结提供参考和借鉴。关键词：辽宁岫岩县；文化发展；民族交融；非物质文化遗产

童童 苑杰

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铁路道岔结构特点与常见病害维修养护对策研究

摘要：铁路道岔作为铁路线路系统中最复杂且关键的部位，其结构特性和病害类型直接影响行车安全与运营效率。本文围绕道岔几何构成、刚度变化、接口耦合及运维限制，系统分析了磨耗与疲劳损伤、结构变形与错位、焊接与连接部位病害的成因，并提出针对性的预防性养护、周期性检修及应急处理策略。文章强调以状态监测为核心的精细化管理、材料与结构的优化改良以及机械化与智能化养护手段的推广，为提升道岔全寿命周期性能提供参考。关键词：铁路道岔；结构特点；病害成因；维修养护

刘晓霏

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观名著之精髓，解情思融合之密码

摘要：在广袤的文学星空里，经典著作如同闪耀的明星，引领着人类文明的脚步。它们不仅是文字的璀璨明珠，而且融合了情感与思想的深邃，反映了作者对人、社会、历史的深入洞察。本文致力于挖掘名著的精华，揭示其中情感与思想交织的奥秘，旨在为读者提供一种洞察名著深层意蕴的新途径。

王蕊

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核心素养视域下初中语文阅读教学策略研究

摘要：随着教育改革的深入推进，核心素养的培养已成为现代学校教育的关键任务。初中阶段是学生语言能力形成和思维发展的关键期，而阅读作为语文教学的重要组成部分，在促进学生核心素养发展方面具有独特价值，因此对语文阅读教学进行改革创新显得尤为重要。本文研究聚焦初中语文阅读领域，探索核心素养视域下教学策略的创新与发展，通过选取多样化的阅读素材、深化文本解读训练、强化合作交流能力培养、促进阅读与实践的有机融合等策略的实施，以期在提升学生的语文素养的同时，更能为其未来发展和终身学习能力的培养打下良好基础[1]。

李立文

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杵坭山歌的传承与发展茶马古道上的千年回响，化作新时代“好声音”

王京茂

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因材施教

摘要：体育教学进程里存在着这样一种状况，即学生们在体能基础、运动天赋以及兴趣爱好方面存在着较为十分突出的差异，分层教学模式针对这一难题给出了全新的思路，它对体育课堂教学环节给予分层设计，构建起有差异的教学目标，制定与之相应的训练方案，以此契合不同层次学生的发展需求。采用循序渐进的教学策略，按照学生实际状况实施分组教学，并设置递进式的考核标准，激发学生参与体育锻炼的积极性，在教学实践当中，针对不同层次的学生展开个性化指导，能保证基础较差的学生掌握必需的运动技能，又能为运动能力突出的学生提供更高的发展平台，最终达成体育教学效果的整体提升。

杨泽礼

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不忘初心，手揽星光

郑文婧

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浅谈幼儿园班本课程的推进与实施

[ 摘要 ] 班本课程是一种高度个性化、灵活多变的教育实践形式，其核心价值在于动态性与生成性。教师需敏锐捕捉幼儿的兴趣点，将其转化为课程资源，促进幼儿全面发展。本文以《玩转西游》为例，探讨班本课程的特点与实施策略。

崔雯

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新时代高校共青团组织育人功能优化路径探析

摘要：本文探讨了高校共青团在政治育人深度、思想引领方式、模范育人作用、载体育人协同、制度育人执行等方面问题，以及信息时代思想多元、高等教育大众化个体差异、资源有限、活动形式单一等挑战，最后从强化政治、思想、模范、载体、制度育人的领导力、引领力、号召力、驱动力、约束力五个维度，提出育人功能的优化路径。

乔娜

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墨香盈袖：初中英语教学的诗意探寻与升华

摘要：本研究聚焦初中英语教学领域，深入剖析当下教学中存在的兴趣缺失、方法传统、内容枯燥等问题。通过情境创设、以读促写、多元评价等创新策略，致力于提升英语教学质量，培养学生的语言综合运用能力与跨文化交际素养，为初中英语教学的创新发展提供理论与实践参考。

钟璐瑶

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