新时代高校共青团组织育人功能优化路径探析

一、高校共青团组织发挥育人功能存在的问题

（一）政治育人深度不足

部分高校共青团组织在政治教育上缺乏系统性和针对性，政治理论学习与学生的实际需求脱节，难以引起学生的共鸣和深入思考。政治育人的形式较为单一，如传统的讲座、报告等，缺乏创新和多样性，难以满足新时代大学生的多元化需求。此外，部分团组织在政治教育中未能充分利用新媒体等现代技术手段，导致政治育人的效果不够显著。

（二）思想引领方式滞后

当前，部分高校共青团组织思想引领仍用传统说教方式，如单一课堂讲授、灌输式教育，与学生实际生活联系不紧密，难激发学习兴趣和积极性。同时，思想引领内容更新不及时，未充分反映时代发展和社会变化，使学生接受教育时感到枯燥乏味。此外，高校共青团思想引领缺乏互动性和参与性，缺少讨论、辩论、角色扮演等活动，学生被动接受，难形成共鸣和认同感。

（三）模范育人作用弱化

在高校共青团组织中，模范育人本应通过树立先进典型激励学生积极向上，但其作用却呈弱化趋势。一方面，模范人物选拔和推广机制不完善，选拔缺乏透明度与公正性，所选模范缺乏代表性和说服力；另一方面，宣传和教育方式单一，如仅靠宣传栏展示、表彰大会等，缺乏创新性和吸引力。此外，部分高校共青团组织在模范育人上缺乏持续性和系统性，多在特定时期或活动宣传，缺少长期跟踪和培养。

（四）载体育人协同不足

在高校共青团育人工作中，载体育人作为重要育人方式，本应与其他育人方式协同发挥作用，但现实存在协同不足问题。一方面，不同载体育人功能缺乏有效整合，像课堂教学、社会实践、校园文化等载体在育人时各自为政，缺乏衔接配合；另一方面，高校共青团利用载体育人时，与教务处、学生处、社团联合会等部门协同合作不足，使育人工作孤立，难以形成合力。

（五）制度育人执行不力

一方面，高校共青团制定育人制度时，常缺深入调研与科学论证，致制度内容脱离实际，缺针对性与可操作性，执行易偏差或流于形式。另一方面，缺乏有效监督和考核机制，如定期的制度执行检查、评估和反馈机制，也是制度育人执行不力的重要原因。

二、高校共青团组织发挥育人功能面临的挑战

随着社会发展和教育改革深入，高校共青团育人功能面临诸多挑战。其一，信息时代使青年学生思想观念和价值取向更多元，对高校共青团的政治引领和思想教育工作要求更高，如何让青年学生在复杂信息环境中坚定政治立场是亟待解决的问题。其二，高等教育大众化使高校学生规模扩大、个体差异显著，高校共青团育人需因材施教，但现实中难以精准识别学生特点和需求，育人效果参差不齐。此外，高校共青团育人还面临资源有限、活动形式单一的挑战，缺乏经费和资源支持，一些育人活动难以开展，活动形式单一也影响学生参与热情，制约育人功能发挥。

三、新时代高校共青团组织的育人功能优化路径

（一）强化政治育人领导力

新时代下，高校共青团应强化政治育人领导力，坚持正确政治方向，引导学生树立正确三观。首先，加强政治理论学习，组织专题讲座、研讨会、读书会等活动，提高学生政治素养与觉悟。其次，健全政治引领机制，设政治导师制度、开展谈心活动，了解学生思想动态，解决政治立场问题。同时，加强对学生党员和入党积极分子的培养教育，发挥其先锋模范作用。此外，利用新媒体等技术手段，创新政治育人形式与内容，增强吸引力和感染力。

（二）强化思想育人引领力

新时代背景下，高校共青团需强化思想育人引领力。团组织要紧跟时代，创新思想教育方式，引导学生树立正确观念。一方面，丰富思想教育内容，结合社会热点与学生关注点，开展主题团日、志愿服务、社会实践等活动，融入社会主义核心价值观、爱国主义教育，让学生在参与中成长。另一方面，创新思想教育手段，利用网络平台、社交媒体等现代信息技术，打造线上线下结合的思想教育阵地，发布文章、视频、图片等素材，提高教育针对性和实效性。此外，还要关注和引导学生心理健康，开展讲座、咨询等活动，助其建立积极心态，增强应对挫折和挑战的能力。

（三）强化模范育人号召力

高校共青团应挖掘和宣传学生先进典型，树立榜样以激发学生内在动力。可定期开展“优秀学生党员”“优秀共青团员”“校园之星”等评选活动，让学生感受榜样力量。同时，加强对先进典型的跟踪培养，为其提供成长机会和展示平台。此外，团组织要搭建交流平台，组织先进典型与普通学生互动，如开展经验分享会、心得交流会等，激励和启发更多学生。并且，要创新模范人物宣传和教育方式，利用短视频、直播等形式宣传，增强模范育人的吸引力和影响力。

（四）强化载体育人驱动力

高校共青团应利用各类载体创新育人方式、提升效果。一方面，优化升级校报、广播、宣传栏等传统载体，更新内容、改进形式，贴近青年学生生活与思想需求，可开设专栏或专题报道以增强吸引力与感染力。另一方面，拓展微信公众号、短视频平台、直播平台等新兴载体，利用其传播与互动性开展多样育人活动，如发布动态、分享故事、传播正能量等，激发学生参与热情，提升育人针对性与实效性。同时，团组织要加强与校内各部门合作，如联合教务处、学生处、社团联合会等开展活动，整合资源形成育人合力。

（五）强化制度育人约束力

高校共青团应建立完善制度体系，保障育人工作规范化、长效化。具体要制定完善团组织工作、学生社团管理、团员教育管理等条例，明确职责、权利和义务，规范工作流程与活动形式。同时，加强制度执行监督检查，设立监督机构定期检查评估，确保制度落实，严肃处理违规行为，形成威慑力。此外，建立激励机制，设立奖项表彰奖励表现突出者，激发团员积极性和主动性。

参考文献：

[1] 侯天放 , 高慎波 , 邵捷 . 新时代高校共青团组织育人的价值、功能和路径 [J]. 吉林教育 ,2020,(17):53- 54.

[2]王文卓.“ 大思政” 格局下高校共青团发挥育人功能路径研究[D].哈尔滨理工大学 , 2024.

2024年共青团和青年工作课题研究项目研究成果（立项号 :2024T W04）