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核心素养下小学语文阅读教学策略

摘要：随着核心素养成为教育改革的核心目标，小学语文阅读教学正从知识传授转向能力培育。课外阅读作为课堂教学的延伸载体，其价值不仅在于拓宽知识面，更在于通过文本联结、情境体验与实践反思，促进学生语言能力、思维品质与文化素养的协同发展。本文基于核心素养理论，探讨如何通过延展课外阅读构建“课内—课外—生活”三位一体的阅读体系，为小学语文阅读教学提供理论支撑与实践路径。

苏亚楠

203

数字化转型背景下小学数学小组合作学习的AI 赋能路径探讨

摘要：AI 技术为小学数学小组合作学习提供了新的思路，其在小学数学小组合作学习中的运用，可以有效优化小组合作学习的路径，提升小组合作学习效率。基于此，本文主要对数字化转型背景下小学数学小组合作学习的AI 赋能路径进行了探究，提出了精准分析学情，助力小组科学组建；布置个性化学习任务，激发小组学习的兴趣；指导小组高效探究，提升小组合作学习质量等有效策略，旨在优化小组合作学习的方式，提升小组合作学习效果。

石婴子

272

职业院校技术技能专家工作室考核评价机制的探索与实践

摘要：在国家大力推进职业教育改革的背景下，职业院校技术技能专家工作室已成为职业院校培养高技能人才、提升教科研水平的重要平台。科学完善的考核评价机制是保障工作室良性运行、激发团队创新活力的核心支撑。本文基于保定电力职业技术学院技术技能专家工作室的建设实践，探索构建“多维融合、动态闭环”的考核评价机制，从考核内涵、评价维度、实施路径及实践成效等方面展开研究，为职业院校技术技能专家工作室的高效运行提供理论支持和实践参考。

屠长环 朱延 季玉香 刘博 周国亮

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数智化背景下家园共育“双师协同”模式的实践探索

摘要：数智化技术的迅猛进步给家园共育带来崭新变革，构建“双师协同”模式在打破教育时空的屏障、整合家校教育资源、促进幼儿全面发展上意义重大，下文将依托数智化背景开展，剖析家园共育中“双师协同”模式的实践途径，包括构建协同机制厘清权责分工、创新互动平台拓展沟通维度、完善评价体系优化整体成效，采用具体的实践方式，促成教师与家长教育力量的高效融合汇聚，促进家园共育的实际质量，为幼儿健康成长营造有利的教育生态局面。

马燕

219

中华优秀传统文化融入小学英语课堂的实践

摘要：在当今全球化的背景下，教育领域正经历着前所未有的变革。随着国际交流的日益频繁，英语作为国际通用语言的重要性不言而喻。然而，在追求国际化的同时，我们也不能忽视对本土文化的传承与弘扬。中华优秀传统文化，作为中华民族的精神瑰宝，其独特的魅力和深厚的底蕴对于培养学生的文化自信、爱国情怀以及跨文化交际能力具有重要意义。

叶泉宏

136

郑州老年艺术教育现状调研研究

摘要：随着郑州市人口老龄化加剧，老年艺术教育成为提升老年人生活质量的重要途径。本研究通过对 6 个行政区、12 所老年艺术教育机构及 300 名老年学员的实证调研，从供给、课程、师资等维度剖析现状，发现存在供给不足、课程同质化等问题。提出优化多元供给体系、创新课程设计等对策，为郑州建设老年友好型城市提供参考。

耿浩钧 李秀敏 王帅 莫翠堂 杨立 刘心晴

225

电子物证链的构建与刑事诉讼中的采信规则

摘要：随着信息技术的迅猛发展，电子物证在刑事案件中的应用日益广泛，其在案件侦破中的作用愈加凸显。然而，电子物证的采集、保存和审查过程复杂，存在诸多挑战，特别是在刑事诉讼中对其合法性和证据效力的认定。本文通过分析电子物证链的构建过程，探讨了其在刑事诉讼中的采信规则，提出了当前法律框架下电子物证应用的挑战及未来的发展方向。通过系统的法律研究和案例分析，本文期望为刑事司法中电子物证的规范使用提供参考。

林侃 陈曦 常立夏 尤伟峰

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城建档案网站的建设研究

摘要：城建档案作为城市建设与发展的重要记录，随着我国社会发展水平的不断提高，城建档案的重要意义不断凸显。在城建档案今后的发展中，需做好网站的建设，借助高质量的网站加大城建档案信息的资源共享力度，从而提高城建档案的服务水平。文章针对城建档案网站的建设价值进行分析，并提出城建档案网站的建设策略，旨在为今后开展相关研究提供参考与借鉴。

张若楠

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戏曲旦行“神韵”培养理论与实践研究

廖琴

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新媒体平台发展对新闻编辑专业素养要求的变革分析

摘要：全球信息传播格局正处于一场由数字技术深度赋能并持续颠覆的动态革新进程之中，这种革新并非局限于传播载体的简单丰富化，而是正在深刻解析传统新闻业赖以生存的环境基础与运行规则。理解这些深度冲击的发生机制与具体指向，并据此探索新闻编辑素养体系在当代环境中的革新方向，不仅是维系新闻行业专业权威与社会价值的现实急迫任务，更是关乎信息传播未来健康发展的前瞻性核心议题。

史良

178