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Study and Education Sep 4, 2025

基于OBE 理念的思政元素融入大学生职业生涯规划课的路径探究

摘要：在新时代课程思政建设背景下，如何将思想政治教育有机融入大学生职业生涯规划课程成为亟待解决的现实问题。针对当前大学生职业生涯规划课程中思政元素融入存在的目标空泛、内容脱节、方法单一及评价滞后等问题，本研究基于成果导向教育（OBE）理念，探索深度融合路径。以艺术类专业为例，整合政策与行业需求，设计国家认同、职业精神、个人修养“ 三级思政目标体系” ，实施教学内容重构与教学方法创新的“ 双路径驱动” ：深度挖掘专业案例思政映射点，创新运用翻转课堂、项目驱动学习（PBL）和情境教学法。构建教师、学生、企业多元协同评价体系，依托“ 思政成果档案袋” 和 PDCA 闭环实现动态优化。该路径有效解决思政教育与职业能力培养“ 两张皮” 困境，促进学生自觉将个人规划与国家战略需求衔接，为同类课程提供可借鉴的改革范式。

陈林 郭建忠

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Study and Education Sep 4, 2025

基于问题链的小学数学复习课教学模式构建策略

摘要：复习课在小学数学教学中占据重要地位，是巩固知识、查漏补缺、形成网络、提升能力的关键环节。然而，审视当下，不少复习课仍存在目标模糊、形式单一、内容碎片化、学生参与度低等问题，复习效果不尽如人意。《义务教育数学课程标准（2022 年版）》强调要引发学生思考，鼓励学生“ 从头到尾” 思考问题，培养其核心素养。基于此，探索以“ 问题链” 驱动的小学数学复习课教学模式，旨在通过系统性、逻辑性、挑战性的问题序列，激活学生思维，引导其主动、系统、深入地回顾与建构，实现知识的融会贯通与能力的有效提升，充分体现“ 以生为本” 、“ 素养导向” 的新课程理念。

曹锦秀

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Study and Education Sep 4, 2025

高低宽：思政作业设计与实施的三个支点

摘要：小学三四年级思政作业设计与实施需以“价值引领、生活联结、实践深化”为三大支点，构建素养导向的作业体系。价值引领层面，通过“时政微议题”“榜样故事会”等情境化任务，将社会主义核心价值观转化为可感知的行为选择，如设计“校园文明监督员”角色体验作业，引导学生从旁观者转变为规则践行者。

魏莉

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Study and Education Sep 4, 2025

深度学习视域下小学语文“整本书阅读”教学行动研究

摘要：在深度学习理论与《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的双重驱动下，小学语文“整本书阅读”教学正从碎片化知识传授向整体性素养培育转型。本研究聚焦整本书阅读对语言建构、思维发展、文化理解与审美创造的核心价值，提出以“情境浸润—任务驱动—思维可视化—评价迭代”为框架的教学策略。学生阅读兴趣提升，文本分析能力提高，跨文化理解力增强，有效解决了传统阅读教学中“浅尝辄止”“学用脱节”等问题，为小学语文阅读教学提质增效提供了可复制的实践路径。

贾奕飞

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Study and Education Sep 4, 2025

人工智能与学校德育教育融合发展的模型构建

摘要：在数字化浪潮席卷下，人工智能技术迅猛发展并深度渗透至教育领域。传统学校德育教育面临新挑战，如德育内容更新滞后、教育方式缺乏互动性等。而人工智能具备数据精准分析、个性化推荐等优势，能为学生提供更具针对性的德育引导。在此背景下，探索人工智能与学校德育教育融合发展的模型构建，成为提升德育实效、适应时代发展的必然选择。

赵锐嘉

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Study and Education Sep 4, 2025

智能算法在财务预测中的效能评估

摘要：本文关注智能算法在财务预测之中的效能评估，对机器学习、深度学习以及智能优化算法的技术原理和应用逻辑展开了系统且细致的剖析，借助构建囊括准确性、稳定性、适应性这三个维度的指标体系，深入剖析了如平均绝对误差、预测误差标准差、数据漂移适应速度等核心指标的量化评估方式。研究结果说明，智能算法依靠数据驱动所有的优势，切实弥补了传统预测方法在面对复杂数据处理、捕捉非线性关系以及实现动态适应等方面存在的局限性。本文结合财务预测对于战略指引以及风险防控的需求，论证了有高准确性可保障决策可靠性、拥有强稳定性可减少判断干扰、有高适应性能应对环境变化的实践价值，为企业在选择与优化财务预测算法时提供了一套系统性的评估框架。

童瑶

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Study and Education Sep 4, 2025

高中物理教学中巧用“问题链”激活课堂的研究

摘要：在高中物理教学中，传统讲授模式常因忽视学生认知梯度导致思维参与度不足。本研究聚焦“问题链”设计策略，通过构建“情境导入—梯度设问—思维可视化—迁移应用”四阶模型，将抽象物理概念转化为具有逻辑关联的问题序列。问题链在衔接知识断点、突破思维瓶颈、培养科学探究能力方面的有效性，为高中物理课堂转型提供了可复制的实践路径。

罗杰斌

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Study and Education Sep 4, 2025

当“虎妈”遇上心理健康知识（共情陪伴）～家庭氛围大转变

摘要：在“内卷”与“鸡娃”盛行的教育生态中，“虎妈”式育儿曾被视为培养精英的“成功密码”。耶鲁法学院教授蔡美儿在《虎妈战歌》中描述的严苛教育模式——要求女儿每科成绩拿 A、禁止参加玩伴聚会、琴练不好不准吃饭——一度引发全球对“中式高压教育”的追捧。中国青少年心理健康问题已进入“高发期”。

李小梅

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Study and Education Sep 4, 2025

研读红色经典 传承红色基因

摘要：在小学语文高年级教学中，红色文化阅读教学渗透是落实立德树人根本任务的关键路径。通过深度挖掘统编版教材中《军神》《青山处处埋忠骨》《小英雄雨来》等经典篇目，结合影视资源、实地研学、跨学科实践等多元策略，构建“文本解析—情境体验—实践内化”三位一体的教育模式。例如，在《军神》教学中，教师通过播放刘伯承手术影视片段，引导学生分析沃克医生的神态变化，感受革命者钢铁意志；在《小英雄雨来》教学中，组织学生参观抗日纪念馆，结合角色扮演活动还原“雨来掩护交通员”场景，深化对英雄精神的理解。

王靓

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Study and Education Sep 4, 2025

初中语文议论文写作中论证思维培养路径研究

摘要：为了提升初中生语文议论文写作能力，本研究以初中语文议论文为例，探讨论证思维的培养路径。通过分析初中议论文写作特点与学生思维现状，研究认为，论证思维在议论文写作中起关键作用，是提升逻辑表达与观点支撑能力的核心。研究结果表明，加强阅读与分析训练、强化逻辑思维训练、注重写作实践与反馈，能够有效促进学生论证思维的发展。建议在语文教学中系统设计相关训练活动，以提高学生议论文写作水平。

徐燕

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