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摘要：在新课标背景下，高中地理教学需注重培养学生的地理核心素养。“问题链教学”作为一种有效的教学模式，能够引导学生逐步深入思考地理问题。本文以湘教版高中地理“地表形态的塑造”单元为例，探讨“问题链教学”的实践过程，分析其优势与不足，并提出相应的改进策略，以期为高中地理教学提供有益参考。关键词：新课标；高中地理；问题链教学；地表形态的塑造
高木兰
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摘要：伴随适老化改造的趋势，老旧小区公共空间的更新设计成提升老人生活品质的关键方式。对老年人身心特性及其空间需求展开剖析，点明当下老旧小区公共空间有功能布局欠佳、无障碍设计匮乏、安全性欠佳及社交空间不足等状况。鉴于这些问题，推出了对应的更新设计举措，涵盖功能布局改良、无障碍设计健全、安全性提高与舒适社交空间打造。实施这些策略，意在打造安全、便捷、舒适且充满活力的公共空间，契合老年人日常及社交需求，增强他们的生活品质与幸福感。
周庆
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摘要：在“大思政课”背景下，高校辅导员角色需从传统双重定位向教育者、协同者与创新者转型，以融入全员、全过程、全方位育人格局。当前辅导员因事务性工作繁重，难以深度参与思政教育，制约育人实效。角色转变的必要性源于政策要求及学生多元化需求，需通过理念更新、能力提升、机制建设和实践创新四路径实现。同时需应对工作负担、专业短板、协同缺失及评价滞后等挑战，以优化辅导员在“大思政课”中的枢纽作用，提升育人效能。
李孟霏
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摘要：在新时代背景下，大学生就业问题已成为关乎国家发展和社会稳定的重要议题。“大思政课”作为一种融合理论与实践、贯通课堂内外的育人新模式，为高校就业教育工作提供了新的视角与方法。本文基于“大思政课”的宏观视野，探讨其在大学生就业能力培养中的重要意义，分析当前高校在就业教育中面临的现实困境，并提出系统性提升路径，包括课程重构、文化浸润、数字赋能与实践深化等方面，以期为高校就业育人工作提供理论参考与实践指导。
李孟霏
摘要：在承德这座承载着厚重历史的城市里，五百罗汉的故事宛如一幅跌宕起伏的长卷，跨越了两个多世纪的岁月长河。从乾隆年间的精心营造，到战火纷飞中的颠沛流离，再到如今在普佑寺的静静伫立，它们不仅是佛教艺术的珍贵遗存，更成为了见证历史变迁、文化交融的鲜活载体。
杜进松
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摘要：在新时代高教改革与“大思政课”理念推动下，高校辅导员角色拓展至教育、协同与创新等多维。然而，协同育人面临机制不完善、主体协同不足、资源整合低效等困境。本研究基于系统论与协同学，分析其理论基础与现实挑战，提出从理念更新、制度设计、平台搭建、能力提升四个层面构建协同育人机制的优化路径，并结合实践案例提出策略，旨在为高校优化育人模式、推动思政教育高质量发展提供参考框架。
李孟霏
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摘要：本文围绕情报侦查在反恐行动中的价值展开研究，探讨情报侦查的关键作用、实战应用路径及优化方向。通过明确情报侦查在反恐行动中的核心地位，结合实战需求分析其在预警、决策、行动支撑等方面的功能，提出科学的实战应用策略与优化建议，为提升反恐行动的精准性、主动性与安全性提供参考，助力构建高效的反恐情报体系，维护社会安全稳定。
许锐
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摘要：5G 技术凭借其高速率、低时延、大容量等特性，在煤矿智能通信定位领域展现出巨大应用潜力。5G 技术可构建高效稳定的通信网络，实现煤矿井下设备与人员的实时数据传输。在智能定位方面，能精准确定人员与设备位置，助力安全生产管理。探讨 5G 技术在煤矿智能通信定位中的应用，可明确其优势与面临的挑战，为煤矿行业智能化升级提供技术支撑，推动煤矿生产向更安全、高效、智能的方向发展。
季利佳
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摘要：新教材在带来教学内容和方式上的改革的同时，对教师专业素养、教学能力等都有较高要求。通过建构完善反馈机制对新教材应用效果进行综合、客观、及时、有效的评价，能够推动新教材不断优化和完善，为促进教学质量的提高，推动学生的全面发展，提供强有力的保证。与此同时，新教材的应用也给教师专业成长带来了新机遇，教师要积极迎接挑战、抓住机遇，不断提高自身专业素养和教学能力。
胡思琦
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摘要：随着城市建设规模的不断扩 际线的持续攀升 超高层建筑在全球范围内快速发展， 成为现代都市的重要标志。超高层建筑不仅是空间利用率的集中体现，也是综合 过程 着决定性的作用。普通混凝土虽然在建筑领域应用广泛，但在强 凝土因其具备高强度、高工作性、低渗透性和优良的耐久性， 的结构特点，系统分析了其在材料设计、配合比优化、施 抗碳化和抗氯离子渗透等耐久性提升中的关键措施，并对其 结构安全性和服役寿命，在绿色建筑与可持续发展目标的推动下，其应用前景十分广阔。未来，高性能混凝土的发展将更多依托智能化材料设计与信息化施工管理，实现工程质量和使用寿命的双重提升，为现代建筑业发展提供强有力的支撑。
安佳琳
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